英语教育如何服务国家战略？以色列、南非、卢森堡等“一带一路”上的国家如何通过英语教育满足国家建设与发展的需要？近日，中国外语战略研究中心和中国日报社《21世纪英语教育》合作开设“一带一路英语教育专栏”，中心教师和硕博士研究生纷纷发声，探讨“一带一路”沿线国家和地区的英语教育政策及实践。

自2020年1月栏目开始至今，已发布4版专题文章，分别为中心赵蓉晖教授、冯健高博士撰写的《英语教育应服务国家战略》，李美玲撰写的《以色列：“Give me five”英语教学提高项目》，张勇晨撰写的《南非：在多语环境中发展英语教育》，王陈欣撰写的《卢森堡：从中学阶段正式启动英语教育》，文字通俗易懂，将学术性与普及性有机结合，积极促进中外英语教学的互学互鉴，获得了良好的社会反响。

栏目主持人、中国外语战略研究中心副主任朱晔表示，此次合作旨在促进中外英语教育界交流，推进共建“一带一路”教育行动。2016年，教育部印发关于《推进共建“一带一路”教育行动》的通知，号召打造“一带一路”学术交流平台，吸引各国专家学者、青年学生开展研究和学术交流。推进“一带一路”优质教育资源共享。

设立在上外的中国外语战略研究中心于2011年成为国家语言文字工作委员会正式设置的首家科研基地，主要从事国内外语言政策研究，是国家语言文字决策的核心智囊机构之一。成立近十年来，借助上海外国语大学学科优势，中心汇集多种学术研究和人才培养资源，逐渐建设成为高端语言应用和管理人才的基地，社会影响力不断提升，已连续三年推出《世界语言生活状况报告》，在推动语言学与社会科学的结合方面作出了重要的贡献。

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