2021年1月22日下午，上海外国语大学国际文化交流学院中文类通识教育必修课思政建设工作研讨会于虹口校区一号楼1010室举行。教务处副处长王会花、国交学院党委书记陈全生、副院长朱建军、中国语言文化教研部主任唐依力和中文类通识教育必修课程任课老师出席了此次会议。与会老师再次学习了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导意见，围绕中文类通识教育必修课“课程思政”建设的现状和方向展开了积极的讨论，不同课程之间也进行了深入的交流。

陈全生书记首先介绍了中国语言文化教研部近年来所取得的科研和教学成果，充分肯定了科研提升教学、教学推动科研的良好效应，也强调了中文类通识教育课程思政建设的必要性和重要性。其后，朱建军老师简要介绍了中文类通识教育必修课程的教师团队、课程规划和课程思政建设的目标。朱老师指出，课程思政建设要求提高大学生思想道德修养、人文素质、爱国主义情怀等，这一点与中文类通识教育课程的教学目标高度一致，也始终贯穿于教学过程之中，例如文学类课程选择古今经典文学作品，语言类课程选择当代重要讲话等语料，都是弘扬传统文化、建立文化自信的积极探索。朱老师以其承担的现代汉语课程为例，介绍了如何将传统文化、社会主义优秀文化更好地融入日常教学。唐依力老师也指出，兼顾专业性与趣味性一直是现代汉语课程追求的课堂效果，课程思政元素如何自然融入这门课程虽有一定的难度，但仍取得了良好的效果。王会花副处长回应，中文类通识教育课程作为基础性课程，其内容本身与立德树人、文化自信的要求密切相关，而教师的人生态度等也会通过其垂范作用不同程度地影响学生。

之后，中文类通识教育课程任课老师逐一分享了课程思政建设的开展情况和相关思考。涂昕老师以三个具体的例子说明，现代文学能够完美地融入课程思政元素。她表示，文学可以修补情感的缺失、心灵的创伤，这正体现了文学教育的意义。杨彬老师提到课程中对语言文学的概述，对母语与当下生活之关系的探讨，往往对学生深有启发，反映学生群体对课程思政的需求。胡媚媚老师表达了古代文学课在课程思政建设方面的优势，例如通过《诗经》、两汉乐府、建安文学、杜诗等一脉相承的现实传统阐释家国情怀，提高学生的社会责任感，一方面吸收传统文学和文化对知识分子的要求，另一方面结合当代的价值取向，培养有文化有理想的优秀青年。立足于语言学概论的授课经验，李双剑老师谈到中国古代对语言文字的性质早有准确的说明，他设置“语言与传统文化”专题，向学生介绍古代有趣的语言使用现象；也专门讲授“语言与性别”专题，涉及语言差异、语言歧视等，帮助学生树立正确的价值观念。

王会花副处长认真听取了教师们的讨论。她在会议的最后对中文类通识教育必修课程的发展方向提出了两点建议：一是组建语言文学相关的社团，加强老师与学生之间的联系，提高学生的学习兴趣和信心，激发教师的教学改革与思考，深化课程思政建设；二是开设写作课程，提高学生的沟通与写作技巧，提升学生人文素质与竞争力。

近年来，国际文化交流学院高度重视课程思政建设，积极探索中文类通识教育课课程思政建设的路径与方法，多次组织任课教师进行深入的交流与探讨。此次会议气氛热烈，讨论深入，加强了教务处与院系之间的沟通与交流，也为中文类通识教育必修课程的改革与课程思政建设指明了方向，对课程思政建设工作具有重要的引导作用。国交学院中国语言文化教研部将充分利用此次研讨的成果，加快推进相关课程的课程思政建设工作。