本网讯（党委党校/教师发展中心 姚则会）为深入贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要讲话和指示批示精神，认真落实省委、省政府、教育部和学校的重要部署，进一步助力广大教师深入了解线上教学特点，熟练开展“互联网+教育”模式，切实做到疫情防控与能力提升同步，教与学相长，党委党校（教师发展中心）、教务处在前期成功开展智慧教学线上培训的基础上，于4月13-17日组织开展了“助力线上教学 提升教学能力”系列线上直播培训。本次培训邀请了数学科学学院徐鑫、商学院白琳、马克思主义学院葛晓梅、物理与材料科学学院郑赣鸿、经济学院陈芳、生命科学学院开远忠等6位教师分三个晚间节段开展在线直播，与全校教师分享和交流各自线上教学经验与体会，共同深入探讨现代信息技术与教育教学的深度融合。

4月13日晚8时，数学科学学院徐鑫老师首先开讲。他以“多元化教学方法在高等数学线上教学中的实践探讨”为专题，从“高等数学教学的特点、高等数学线上教学之课前准备、高等数学线上教学之教学开展、高等数学线上教学之课后辅导、个人高等数学线上教学实操”五个方面简明扼要地分析了线上教学的基本流程和注意事项，并针对高等数学的课程特点，分享自己在提高线上教学效果上所做的努力，比如先总结和讲解学生上次作业存在的集中问题，然后在线上进行统一解答，特别是对概念的阐释、性质推广做重难点讲解，便于学生归纳理解，最后找配套的例题把重难点问题加以巩固。通过疫情期间的尝试，该课程取得了较好的教学效果，学生的参与度和测试优秀率均有大幅提升。

随后，商学院白琳老师以她主讲的《管理沟通》为例，从“线上精品课程建设及教学设计”的角度，结合“双万计划”背景和教育部对各类金课建设要求，生动阐述了该门线上课程的建设之旅。她从课程资源的建设、虚拟助教和教学团队的组建，以及多时空全流程课程思政内容的打造等方面系统分析了金课建设的基本要素；同时基于疫情防控期间最新的线上教学理论，谈到了线上课程如何重塑教学内容，再造教学流程、重组教学活动和重整教学评价，以及教学团队近两年持续深耕课程获得的系列教学成果和荣誉。白琳老师的分享使观看直播的老师体会到她在线上教学上的精心耕耘和获得的丰厚回报，也极大启发激发了广大教师积极投身线上精品课程建设的思路和热情。

4月15日晚的第一场报告由马克思主义学院葛晓梅老师主讲。她以“智慧思政课的多平台线上教学探索”为主题，首先阐释了智慧教学的内涵以及高校思政课的特点，然后详细介绍了自己在新冠病毒疫情期采用“1+1+N”的线上教学模式，即以安徽省高校网络思想政治工作中心与安徽大学马克思主义学院共同建设的智慧思政课教学平台和安徽大学在线教育综合平台为依托，同时综合运用“学习通”、“腾迅课堂”、“雨课堂”、“black board”等多种现代教育软件和QQ、微信等交流工具为补充，围绕思政课知识传授、能力培养、思维提升和价值引领的教学要求做精心规划和设计。葛晓梅老师通过探索多平台线上教学方式创新，实现了思政课与现代教育技术的深度融合，进一步增强了思政课的亲和力和吸引力，极大提高了学生的抬头率和参与度。

紧接着，物理与材料科学学院郑赣鸿老师将自己运用“腾讯课堂”的直播教学实践向参加培训的老师作了分享。她从“课前、上课、课后”三个环节分别详细介绍了“腾讯课堂”的“软件安装、账号与分享教室”、“模式、板书、提问和点名”、“作业布置批改和视频下载”的操作要领，并对老师们在运用“腾讯课堂”上课时遇到的“重新进教室、下课与考勤数据”等方面的问题单独做了五点提醒。整场经验分享体现出郑老师对“腾讯课堂”直播教学工具真学、真用、真行，使参与收看的老师、特别是正在使用“腾讯课堂”进行直播教学的老师们受益匪浅，进一步了解了该软件的各项功能和使用技巧，为疫情期间熟练开展线上教学夯实了技术基础。

4月17日晚是本次系列培训的最后两场。经济学院陈芳老师的“智慧化助力四两拨千斤——《国际商务谈判与礼仪》‘云教学’体系设计”分为“我的故事、我的感受、我的思考”三部分内容。陈芳老师在“我的故事”中再现自己如何“应对危机、化危为机、主动求变”。她认为，针对线上教学特点，要知己知彼备足功课以应对危机。首先要充分了解学生学习环境、学习情绪、学习难点，然后据此创新课程设计，借助“腾讯会议+云班课+微信群”等教学工具优化教学流程；通过加强团队作战，“借智、引智”丰富教学内容，做足量、亮、靓的功夫，实现化危为机；在前两者基础上，着眼长远，提前谋划教改课题，力争形成有显示度的教学成果，主动求变。在“我的感受”中陈芳老师提出要保障线上教学质量仍须做好学情分析、了解学生意见反馈、不断进行教学回顾，及时总结经验教训。在“我的思考”中，陈芳老师结合当下开展线上教学的共性问题，提出五点追问：“到底用什么软件比较适合？如何提升互动成效？线上线下如何衔接？线上教学好的做法有哪些？学生的关注点是什么？”通过“我的故事”的真实描述，“我的感受”的真诚坦露，“我的思考”的真知灼见，陈芳老师揭示了信息化时代高校教师如何借力各种智慧教学资源和教学工具提高教学效能，增强教学胜任力的基本路径。

生命科学学院开远忠老师针对在线教学如何保障质量问题进行了深入思考。他的“线上教学，质量优先——在线课堂教育教学设计”专题从在线教学带来的挑战、平台选用与教学模式谈起，详细介绍了自己主讲的《细胞生物学》专业核心课程采用“学校在线教育平台+腾讯课堂+QQ群”开展“频道化”线上教学的具体做法。开远忠老师结合本门课程和新冠病毒防控之间紧密关系，精心选择生命安全和身体健康等生活与社会热点案例做好教学设计，同时利用各个教学平台积极向学生推送教材、书籍、教学视频等相关学习资源，协助学生建立有效的学习模式，取得了明显的在线教学效果。教学平台统计数据表明《细胞生物学》的课程资源访问量、常态化学习访问量、单体学生访问量均有大幅增长，客观反映了线上教学可为、能为。

本次邀请的6位主讲教师均为我校在开展线上暨智慧教学中实践经验较为丰富的代表，他们从不同的学科、不同的视角向全校教师分享了各自开展线上教学的经验和体会。此次线上直播分享，一方面充分展示了安徽大学教师精湛的线上教学技能和良好的精神风貌，另一方面为全校教师积极开展网络远程教学提供了有益借鉴，必将进一步助力全校教师共同提高线上教学能力与教学水平。

此次直播通过校内钉钉APP进行并可回看直播内容。我校教师积极参与观看和互动交流，反响热烈，效果良好。据统计，共有1363人次参加了本次线上直播培训。