为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进学院课程思政建设，1月18日上午，继续教育学院赵蓉副教授为学院全体教师做了题为“课程思政：新时期立德树人的根本遵循”专题讲座。学院党政领导和学历办全体工作人员参加讲座。专题讲座由常务副院长罗杏焕主持。

讲座中，赵蓉老师分享了前不久由中国高等教育培训中心主办的“新时代背景下高校课程思政建设培训班”的学习心得，并重点就中国高等教育学会副会长、教育部高教司原司长张大良先生的会议致辞中提到“课程思政是新时代党和国家对高等教育提出的新要求，课程思政是解决高校人才培养问题的根本举措，课程思政是高校实现高质量发展的必然要求”做了详细的解读。

赵蓉老师从实施课程思政的重要作用和深远意义入题，着重阐述关于课程思政建设的五点认识和体会：第一、课程思政建设的基础在课堂。课程是学校育人的基础环节和主渠道；第二、课程思政建设的根本在思政。教师要在专业课教学中把知识传授、能力培养与价值引领紧密结合，不断推动各专业课程总结提炼课程思政的教学元素，梳理开发课程思政的丰富教学资源；第三、课程思政建设的重点在课堂。正如习近平总书记强调，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”第四、课程思政建设的关键在教师。教师是课程思政建设的关键，教师的素质水平直接影响育人质量和课程思政的效果，要树立德育与智育相结合、鼓励学生重视全面发展、坚定培养全面发展的社会主义建设者和接班人的信念，围绕落实立德树人根本任务，扎实开展课程思政教育；第四、课程思政建设的成效在学生。评价课程思政建设成效，必须以学生的获得感、以学生成长成人成才的成效来衡量。

赵蓉老师的分享为学院教师深入理解课程思政的作用意义、本质内涵与实践路径提供了有益的借鉴和思考，引发在场全体教师的热烈反响。全体教师一致表示，党的十九届五中全会提出了建设教育强国的目标，明确了建设高质量教育体系、提高高等教育质量等多方面任务，全体教师要用好课堂教学这个主渠道，扎实开展课程思政教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人责任。