12月15日，由上海外国语大学和教育部中外语言交流合作中心联合主办的2020国际中文教育交流周“远程中文教学师资支撑与培养”线上论坛召开。教育部中外语言交流合作中心副主任静炜出席论坛，上海外国语大学孔子学院工作处处长张雪梅主持，海内外共六百余名远程中文教育专家及中外教学机构代表在线参会。

静炜副主任在致辞中表示，2020年新冠疫情肆虐全球，在新形势和新挑战下，广大国际中文教育工作者适时调整，实施了有史以来最大规模的远程中文教育，为国际中文教育带来了新的发展机遇。本次论坛我们将积极探讨，如何更好地进行远程中文教学师资培养，如何提供更好的支撑，语合中心将秉持开放包容、合作共赢的态度，为远程中文教学提供更好的教研、培训等方面的支持和通道，保障远程中文教学的可持续发展。

张雪梅教授基于上外远程中文教学实施情况，分析了远程中文教学遇到的困难和挑战，以及上外如何积极应对，从技术支持、教学监控等方面与海外孔院联动，保障了多所孔院中文教学的顺利进行。她指出，远程中文教学有其复杂性、独特性，但也创造了新的机遇。上外多家孔院本年度招生人数实现了新的突破，创造了历史新高，这是由于远程中文教学模式打破了传统教学的时空限制，同时也与孔院本身的声誉、教学质量和运营机制紧密相关。如何在疫情下进一步完善远程中文教学，不仅要求我们在师资培训中增加新的元素，比如教学新理念、新方法，网络互动新形式，也要求我们不断完善教学评估新理念，配套新的教学管理模式和技术支持方法等。

在上午场论坛中，美国密歇根州立大学孔子学院副院长李佳行、加拿大卡尔顿大学孔子学院院长李征、秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院院长安赫莉卡（Angélica Corzo Salas）分别分享了孔院远程中文教学经验，并认为中外教学理念和方法上的差异值得进行关注和探讨。

华东师范大学国际汉语文化学院副教授戴岚则分享了国际汉语教学研究基地在远程教学师资培养方面的新举措。“中文联盟”教学总监王轩从教学技术角度介绍了慕课、微课、直播课等远程中文教育新形式。

在互动环节中，与会学者围绕“远程中文教学师资资质要求、海外中小学汉语教学情况”、“远程中文教学师资培养课程设置”等问题展开热烈讨论，结合真实案例交流相关经验和思考。

下午场论坛由北京外国语大学孔子学院工作处金利民主持。北外文学院副教授王祖嫘、南非大学中文项目负责人李婴、罗马尼亚锡比乌大学孔子学院中方院长王冏、印尼阿拉扎大学孔子学院院长菲力分别从所在学校或孔院远程中文教学实际出发，分享了对远程中文教学师资能力与素质的思考。“中文联盟”教学中心负责人王茹介绍了“中文联盟”远程中文教学师资培养和实践的情况。北京语言大学国际教育管理处副处长田鑫从新形势下远程中文师资的“知”与“培”方面，探讨了远程中文教学师资新角色与新定位，认为教师培养应做到分类化、分层化、精细化和贯通化。

在下午场的互动环节，与会学者就教学实施、教学评估等问题进行了充分交流。与会人员表示此次论坛收获颇丰，对未来改进远程中文教学很有启发。

2020国际中文教育交流周由教育部中外语言交流合作中心联合20多所知名高校、专业机构、社会组织和相关企业发起，主题为“新项目、新伙伴、新发展”，以此创新和完善国际中文教育体系，推动国际中文教育可持续高质量发展。此次线上论坛也是新技术的应用，嘉宾听众相聚在云端，积极适应新形势，推动汉语国际教育新模式的探索和发展。