近日，由兰州大学教师教学发展中心、萃英学院共同组织的《经典研读（〈论语〉〈孟子〉）》公开观摩课在观云楼802教室举行。该课程是萃英学院为实施大文科学生培养改革，面向2019级人文萃英班学生开设的一门核心课程，本学期由哲学社会学院陈声柏教授、历史文化学院吴炯炯副教授、文学院王莹副教授同堂讲授。公开课邀请了学校教学顾问冯博学教授、张克非教授、权绘锦副教授作为点评嘉宾，来自西北民族大学、西北师范大学、兰州财经大学及校内的20余名教师现场观摩了公开课。

公开课采用了研讨式教学方法，围绕《孟子》中的“性善论”，陈声柏教授针对主题提纲挈领的讲解后，三位同学分别从“性善论”发展源流、内涵和与荀子“性恶论”对比等展开论述。三位授课教师不时发表自己的见解，引导同学们深入思考。

讲评环节，陈声柏教授就讲解内容、论点、资料的收集及甄别方法等进行了阐述，吴炯炯副教授就郭店楚简的时代及其思想提出了自己的看法，王莹副教授对同学们报告的内容做了进一步补充。随后，同学们与老师们一起就《孟子·告子章句上》的第三章展开了深入研读和讨论，再次体会“性善论”思想。

点评嘉宾对本次公开课给予了肯定，认为课程组织形式和讲授内容具有创新性和挑战性,体现了人文学科的交叉与交融，有利于培养学生自主学习能力和研究能力。冯博学教授希望同学们在打好基础的前提下敢于提出自己的意见，不迷信权威，培养批判性思维；张克非教授希望同学们和授课教师能处理好“读”与“思”、“说”与“听”的问题，同时进一步把握重点、难点和关键点；权绘锦副教授希望经典研读能发挥好引领和示范作用，进一步做好积淀和材料整理工作。

作为大文科学生培养方案中的一门核心课程，《经典研读》课程内容包含《〈论语〉〈孟子〉》《史记》《文心雕龙》《〈老子〉〈庄子〉》，分四个学期开设，由文学、历史、哲学专业的教师组成教学团队共同授课。通过鼓励不同专业教师合讲一堂课、共释同一篇文章，践行新文科建设理念，突破单一学科及其培养模式局限，促进本科生人文精神、人文素养、批判性思维和创新能力培养。