首都师范大学德育研究院于7月24日通过腾讯会议平台举办了本年度第2期北京德育云论坛，论坛的主题是“亲职之道：一个教育学人的摸索”。论坛特邀华东师范大学黄向阳副教授、华东师范大学鞠玉翠教授、首都师范大学蔡春教授、朱晓宏教授、张爽教授及王颖副教授。本次论坛由首都师范大学学校德育研究院执行院长胡萨副教授、首都师范大学学校德育研究院秘书长高洁博士分别担任论坛主持工作。

本次论坛采取主题报告与对话交流相结合模式，各位专家学者结合自身经历，理论与实践相结合地探讨亲职之道，展开对家庭教育本质的审思，提出新时代亲子之道乃在制度化教育浪潮中坚守“使人成人”的教育轨道等理念，具有理论引领价值。此次论坛吸引了来自北京、上海、广西、云南、江苏等多地高校师生、教育研究机构的专家学者以及中小学校长和老师的广泛参与，在展现互联网学术研讨优势的基础上，再次显示与提升首师大学校德育研究院的品牌影响力。与会者在留言区对家庭教育开展了热烈且理性地探讨，引发了专家学者的积极回应。此外，《人民教育》《中国德育》等学术期刊单位也在线参与了本次论坛。

本次论坛分为四个环节：主题报告，对话交流，评议研讨，提问回应。在主题报告部分，华东师范大学教育学系黄向阳副教授作题为《亲职之道：一个教育学人的摸索》的报告，内容涉及亲子共同成长理论、均衡发展安于中游的育儿取向、从陪伴到守望消磨时光的慢教育、家庭中的羋月效应与皮格马利翁效应、在良性亲师互动中要回教育孩子的主导权以及家长应坚守教育信仰不屈从公众标准以确保孩子免受过度应试训练之害的可能性。他从自己做父亲的经历出发言行一致地展示出一个教育学人对亲职之道的审视与反思，

对话交流环节，华东师范大学教育学系鞠玉翠教授、我校教育学副院长张爽教授以及马克思主义学院王颖副教授结合自身的育儿经历就如何开展对儿童成长的陪伴以及如何应对制度化教育给家庭教育带来的压力等问题展开了深刻地交流与讨论。

评议研讨环节，我校教育学院院长蔡春教授及副院长、学校德育研究院院长朱晓宏教授对黄向阳以及各位专家学者的交流与探索予以回应。一致地将教育理论应用于教育实践的精神予以赞同，认为学校教育是制度化的产物，着眼于“使人成器”，而家庭最原初的状态即是家长对儿童的陪伴，应聚焦于“使人成人”。所以，家长要通过形成家长意识来突破制度化教育浪潮的裹挟。

会后，为响应与会者提议，学校德育研究院成立家庭教育微信群，以便大家能够更深入、切实地探讨家庭教育与亲职之道。从讨论区与会者的留言可以看出，在场听众对学校德育研究院未来的活动表示出热忱的期待。