我校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”原则，按照“整合资源、规范运作、突出重点、分步推进”建设规划，采取“实践导向、竞赛牵动、多维保障”等举措，不断深化大创竞赛育人新格局，在大创竞赛中硕果累累，我校应用型人才培养质量不断提高。今年，学校学生学科竞赛获奖数达到645项，其中国家级奖项101项，省级奖项544项，培训学生达5606人次，获奖学生达3667人次，再创历史新高。今年，我校参加了35个省级大创竞赛，13个国家级大创竞赛，竞赛成绩斐然。其中，在第十四届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中取得突破性成绩，获得4项省级特等奖和3项国家级三等奖。在2019年辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛中获奖119项，在全省高校中名列前茅。此外，我校学生还在第五届辽宁省TRIZ杯大学生创新方法大赛、全国三维数字化创新设计大赛（辽宁省赛区）等新参加的赛事中初露锋芒，取得优异成绩。我校形成了将学科竞赛与人才培养方案、创新创业训练项目、毕业设计三融合的创新人才培养模式。我校以大创竞赛为牵引，坚持以创意思维、创新意识、创新精神和创新创业能力的“四创”培养为主线开展竞赛活动。同时，根据学生个体存在个人兴趣、知识结构与能力和就业趋向的差异，设置不同创新和竞赛方向，组建由高低年级学生搭配的大创团队，并在不同方向开展相应的创新创业竞赛活动。学校通过设置创意思维课、创新基础课、多学科的通识教育课，完成学生创意思维和创新意识的培养后，再逐步融入竞赛训练，在竞赛中提升创新思维和意识，并最终转化形成学生解决问题的能力。这一系列举措有效地提升了我校学生的创新创业能力，促进我校创新创业竞赛可持续性发展。未来，学校将坚持做好顶层设计，坚持竞赛目标为导向，注重学科竞赛的内涵、模式、路径研究，加大培育力度；聚焦新工科、新农科中的技术驱动、创新思维、跨界融合等新的竞赛增长点，正确处理好学科竞赛与学科专业互为导向的关系，塑造升级版竞赛平台，打造跨学院项目、师生团队，塑造富有学校特色的竞赛品牌。学校构建和完善可持续发展的创新创业竞赛教育体系，通过学科竞赛培养更多优秀的应用型人才。 党群工作部