作者：朱孔军（华南师范大学党委书记）

不忘初心，方得始终。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话指出，中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。

践行初心使命，就要站稳人民立场。一方面，要深刻认识党的性质宗旨，牢记红色政权“从哪里来”。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，从哪里来？要到哪里去？继而坚定不移地朝着目标前进。习近平总书记指出，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。为人民而生、因人民而兴，是我们党立党兴党的根本出发点。另一方面，要矢志践行党的初心使命，坚定“到哪里去”的信念。一百年来，肩负着“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，中国共产党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新征程上，仍要践行以人民为中心的发展思想，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，团结带领全国各族人民实现中华民族的伟大复兴，是我们党矢志不移的奋斗目标。

作为教育工作者，我们要深刻认识党的性质宗旨、矢志践行初心使命，坚持满足人民群众对美好教育的需求，坚持为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育。

一是要秉承以人民为中心的宗旨去发展教育。以人民为中心发展教育，是以人民为中心的发展理念在教育领域的生动体现，是践行党的初心使命的深刻表达。一切的教育活动，归根结底都是为了满足人民群众对美好教育的需求，实现人民群众对美好教育的期盼。

要致力于发展更加公平更高质量的教育。教育是最大的民生工程，是面向未来的事业。不仅关系着国家发展、民族兴衰，也寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。因此，更要解决好教育发展不平衡不充分的问题。这些问题不仅表现在区域之间、城乡之间和校际之间，还表现在不同层次结构、不同教育群体之间。我们要直面人民关切，坚持教育公益性原则，通过优化教育资源配置，进一步推动城乡义务教育一体化，努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

要致力于促进人的全面发展。最新修改的《中华人民共和国教育法》中提到，教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。因此，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

要致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。以人民为中心发展教育，必须系统地回答和解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须牢牢抓住“人民性”这个核心，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

二是要办国家、社会和人民满意的教育。进入新时代，党和国家把教育摆在优先发展的战略地位，因此，高校必须要全面贯彻落实党的教育方针，切实把立德树人融入教育各环节、全过程，优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构和人才培养结构，构建高质量教育体系，提高办学质量和效益，不断满足人民群众对优质教育的需求。要抓住“十四五”时期基础教育高质量发展契机，整合教育资源，发挥学科优势，在基础教育政策研究、校长和骨干教师培训、中小学教师学历提升、教材教法、质量监测等方面做好服务，为全面提升基础教育质量、办好人民满意的教育贡献力量。更具体来说，师生是我们身边的群众。学校发展要坚持以师生为中心，进一步提升服务水平、管理效能，着力为师生做好事、办实事、解难事，切实提高师生的满意度和获得感，办师生满意的教育。

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