近日，校工会围绕落实人才培养中心地位组织召开专题学习研讨会。校工会常务副主席龚完全主持会议，全体工作人员参加研讨。

校工会常务副主席龚完全认为，工会要立足于党的群团组织这一根本属性，一切工作围绕人才培养这个中心来开展，切实代表教职工利益，确保工会组织的政治性、先进性、群众性。要时时围绕人才培养一个中心；紧紧抓住教代会和履行工会维护、建设、参与、教育的基本职能两个重点；全面实施“凝聚力工程”“协会建设工程”和“教职工健康工程”三项工程；积极谋求工会工作由开展活动为主向主动服务转变，以发放福利为主向依法维护合法权益转变，从事后维权向源头参与进行转变，从具体操作为主向政策制度保障转变等四个转变，全方位服务和保障人才培养工作向好向上发展。

校工会副主席李刚认为，工会应当“围绕中心，开拓创新”开展人才培养工作。广泛听取基层和一线教职工的心声和建议，充分依靠动员基层工会开展人才培养相关活动；加强师德师风建设，组织做好各类配套的技能竞赛和干部培训；加强自身建设，凝聚和温暖人心，增加战斗力。

校工会副主席杜玉丰认为，工会工作的主要对象是教职工，要想办法做好广大教职工的贴心人。加强青年教师的培养，切实关爱青年教师的发展需求；弘扬正能量，创建良好的师德师风；落实提案工作，解决实际问题；做实工会小组，建好职工之家；转变工作作风，增强服务意识，致力打造温暖的工会，为学校人才培养凝心聚力。

民主生活管理办公室主任万程认为：做好人才培养应该在四个方面着手：“访”——深入基层，了解教职工的痛点和难点，加以解决。“创”——树立品牌活动意识，在活动形式和内容上创新。“网”——加强信息化建设，形成信息化网络大格局。“拓”——加强自身学习，不断提升工作能力。

办公室主任曾创创认为，工会工作要分层次了解和掌握不同教职工群体的需求特点，找对服务的关键点，积极探索行之有效的组织方式，利用平台优势，汇聚育人资源。

会议强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人这一根本任务推进工会工作，认真履行“维护、建设、参与、教育”四项基本职能，为提升人才培养质量做出积极贡献。

来源：校工会

通讯员：曾创创

责任编辑：蒋鼎邦