为进一步深化教学改革，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，2019至2020学年上学期,文学院以中国古代文学课程为试点，大力推进教学改革与教学研究，有效提高了教学水平和教学质量，为高素质应用型人才培养打下了坚实基础。

在深化教学改革过程中，中国古代文学课程团队构建了“以学习为中心”的、知行合一的“学习共同体”，进一步深化了教学内容、教学方法、教学观念以及考核模式的创新。教学中，任课教师以学生小组活动的形式，组织学生开展了“陶渊明的理想社会”“李杨爱情故事流变”“87版电视剧《红楼梦》与小说文本对照”“舌尖上的红楼”等一系列主题鲜明、内容丰富、形式新颖的教学活动，通过小组互评、教师点评等多种评价方式对教学活动进行了评价考核，并形成了文学分析、文学论文、文学写作、调查报告等成果。经调研，100%的学生支持目前进行的教学改革，91.67%的学生对目前教学改革比较适应，83.33%的学生对教学方法非常满意，91.67%的学生对教学内容非常满意。

今后，文学院还将继续深化中国古代文学教学改革，通过对教学内容、教学方法、考核办法的改革，进一步提升中国古代文学课的实践应用水平，培养出能诵会写、古典文学素养和美学素养深厚、创新思维能力强的学生。同时，文学院还将以中国古代文学课程改革为范本，积极推进其他课程改革，为培养高素质应用型人才作出不懈努力。（文学院供稿 责任编辑：迟卫华）