专家反馈会会场

专家组组长徐宝芳代表专家组作口头反馈

专家组成员杨冬梅作反馈

雷德荣校长讲话

徐振军副校长讲话

物理与智能制造工程学院院长曹万苍作表态发言

专家组在徐振军副校长陪同下进行现场考察

专家组现场考察

专家组现场听课

11月2日至3日，校外专家徐宝芳、杨冬梅组成的评估专家组进驻我校，对师范类（物理学）专业进行了预认证评估。

预认证评估期间，专家组通过听取汇报、开展师生访谈、课堂教学观摩、查阅资料、实地考察、数据测评、交换意见等，对我校师范类（物理学）专业开展了现场考察和认证评估工作，并于3日下午召开了评估反馈会，向我校反馈了评估意见。专家组成员，我校校长雷德荣、副校长徐振军、相关职能部门和教辅单位以及相关二级学院负责人、教师参加了反馈会。

反馈会上，徐宝芳代表专家组对我校师范类（物理学）专业评估情况作了反馈。专家组表示，本次评估认证期间，专家组查阅了自评报告、专业教学状态数据分析报告、物理学专业人才培养方案、教学大纲、20本毕业论文、5本试卷、20份教育实习手册、1本文件汇编、30盒自评材料，现场考察了微格教室、物理学专业实验室、教务处教室监控室等地，与6位校级领导、12位职能部门负责人、6位学院领导及老师进行了深度访谈，召开了教师座谈会、校友座谈会、学生座谈会，听课看课4门，听取补充汇报1次，进行集体循证1次。通过一系列工作开展，专家组认为，赤峰学院对于教师教育高度重视，各项教学管理制度较为齐全，产出导向的人才培养体系也正在形成中。现场评估考察中，能够感受到学校十分重视此次评估认证工作，承担专业认证工作的职能部门和物理与智能制造工程学院为专业认证做了充分准备，师范类（物理学）专业教师也都展现出了爱岗敬业、教书育人的良好精神风貌。

随后，专家组成员以问题为导向，围绕认证标准，对师范类（物理学）专业的培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、质量保障等方面，逐条反馈查证发现的主要问题并提出了建设性的意见建议。

物理与智能制造工程学院院长曹万苍代表师范类（物理学）专业全体教师就做好整改落实工作作了表态发言，表示将认真梳理和思考专家提出的宝贵意见，严格对标，本着学生中心、产出导向、持续改进的认证理念，深入思考师范专业认证8个一级指标、39个二级指标点中存在的不足，认真整改，持续推进师范类（物理学）专业建设，为迎接教育部专家组进校评估做好准备。

雷德荣校长在反馈会上讲话，代表学校感谢两位专家不辞辛劳，对我校物理学专业教学工作进行了全面、高效、细致的考察、评估，为师范类（物理学）专业认证工作“把脉支招”，为物理学专业人才培养工作指明了方向。他表示，师范类专业认证是全面保障和提升师范类专业人才培养质量、促进人才培养改革的根本保障。两位专家的“会诊开方”客观中肯、切中要害，既肯定了物理学专业的办学成效和特色，同时也指出了物理学专业存在的问题与不足，分析了根源，提出了宝贵的意见和建议，这有利于促进物理学专业顺利通过教育部专业认证评估，也将对今后我校师范专业建设产生积极而深远的影响。

雷校长就做好迎接教育部师范类（物理学）专业认证评估及今后教师教育工作提出了明确要求，他强调，学校要加强顶层设计，做好教师教育建设工作，要在归纳梳理专家意见、制定改进方案基础上，加强顶层设计和贯彻落实，深化体制机制综合改革，把教师教育人才培养工作推上新高度，真正实现以评促建、以评促改、以评促强的目的；物理学专业要严格对标，做好落实工作，要认真学习领会专家反馈的意见和建议，严格对标、及时整改，建立完善各培养环节的质量标准，在预认证评估基础上趁热打铁、再接再厉，补短板、查漏洞，做好迎接教育部专家组专业认证评估准备工作，通过持续整改推动物理学专业人才培养质量迈上新台阶；有关职能部门要通力合作，在政策、经费和教育资源有效调配等方面进一步支持物理与智能制造工程学院扎实做好专业认证工作；全校要继续转变思想，坚持“以学生为中心”的原则，让认证的核心理念进一步深入到师生心中，进一步落实到人才培养各个环节中，在全校推动形成“人人重视质量、人人促进质量”的教学质量观，持续推动教学改革，努力形成具有赤峰学院特色的教师教育体系，将学校建设成为内蒙古中东部地区师范类人才培养高地，为地区经济社会发展作出新的更大贡献。

根据教育部2020年师范类专业认证工作安排，11月17日至20日，教育部高等教育评估中心将组织专家组对我校物理学专业开展进校考察工作。（摄影：郭一岐 记者：迟卫华）