曾良教授主持的国家社科基金重大项目顺利开题
本网讯(文学院龚元华)7月12日上午,由我校曾良教授担任首席专家的国家社科基金重大项目“宋元明清文献字用研究”(19ZDA315)开题论证会在磬苑校区举行。开题会专家组由浙江大学张涌泉教授担任组长,成员有清华大学出土文献研究与保护中心主任,安徽大学原党委书记、校长黄德宽教授,上海师范大学徐时仪教授,南京师范大学黄征教授,湖南师范大学郑贤章教授,陕西师范大学黑维强教授,宁波大学周志锋教授,安徽大学杨军教授。安徽大学副校长程雁雷教授出席报告会,文科处处长陈义平教授、文学院院长吴怀东教授参加会议,会议由文学院副院长吴早生教授主持。
程雁雷副校长首先代表学校对与会专家长期以来对安徽大学特别是中国语言文学学科建设给予的关心和支持表示衷心的感谢。程雁雷指出“宋元明清文献字用研究” 国家社科基金重大项目能够立项充分彰显了我校在汉语言文字研究方面的实力,也是对曾良教授研究团队实力的认可,希望项目组继续加强协同创新,把握机遇,多出精品力作,推动基础学科研究,增强汉学影响力,为中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。
开题报告第二阶段由张涌泉教授主持。曾良教授代表课题组汇报课题基本情况,从选题缘由及价值、研究框架内容、研究思路方法、研究难点创新、预期目标等方面作了详细介绍。曾良教授表示课题研究面临很多问题与困难,希望课题组在聆听各位专家提出的建议后,开始深入研究,争取按时高质量完成课题研究任务。
与会专家对曾良教授开题报告给予了高度肯定,一致认为课题研究意义重大,具有一定的首创性,对汉字史、近代汉字、近代汉语等研究将提供有价值的学术贡献。同时,与会专家也提出了一些建设性的意见。专家组认为:鉴于体量过大,要突出重点,子课题作局部调整,课题要以宋元明清通俗文学文献为重点,通俗文学文献真实反映了当时社会的字用情况,要以此为立足点,研究这个时期的字用情况;传统的经史子集文献和字书等雅言材料可以作为参照;研究要贯彻比较的视野,纵向与横向相结合,力争探讨字用现象源流;在第一手文献材料基础上,加强字用理论的思考和总结。与会专家还就字际关系与字词关系、字用与俗字关系、宋元明清文献字用与简化字溯源等方面提出了许多有益建议。
经专家组评审,一致同意通过开题报告,同意按调整的研究计划开展项目研究。课题首席专家曾良教授代表示将认真思考并吸收专家组提出的意见,在此基础上,进一步完善课题研究方案,并确保项目按时高质量地完成课题预期目标。
未经允许不得转载:大学门户 » 曾良教授主持的国家社科基金重大项目顺利开题
相关推荐
- 学校举办“金课”建设暨智慧教学工作坊
- 【党代会进行时】图解第九次党代会纪委工作报告
- 我校学子获安徽省第三届“法苑书香”校园悦读分享赛一等奖
- 我校第十五次团代会、第二十届学代会暨第十六届研代会隆重开幕
- 【疫情防控·安大人在行动 23】空中不断线 服务不停歇 ——学生发展中心全力推进疫情防控期间的毕业生就业工作
- 【党代会进行时】中国共产党安徽大学第九次代表大会胜利闭幕
- 学校召开国家社科基金重大项目申报动员会暨暑期文科科研工作例会
- 校团委专题学习习近平总书记五四寄语精神
- 十载风,十载雨,十万栋梁——专访第十二届“李世雄奖”获得者李广
- 关于发布《安徽大学2019—2020学年第2学期本科教学安排调整方案》的通知...欢迎访问安徽大学教务处网站
- 阿根廷萨尔塔省尼古拉斯·达明教授一行来我校访问
- 【疫情防控·停课不停学】管理学院积极组织线上教学
- 第十届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛圆满结束安徽大学作品荣获一等奖
- 【疫情防控】最美寒假作业(七)——生命科学学院学子
- 骊歌(五)
- 学校召开2020春季学期学生返校工作动员会
- 哈尔科夫国立大学孔子学院举办第二期网络微课活动
- 省委书记李锦斌在我校调研时强调 突出高校特点加强分类指导 推动主题教育取得更大成效
- 上海华测导航技术股份有限公司向安徽大学捐赠防疫物资
- 【疫情防控·安大人在行动 24】后勤服务中心认真做好龙河校区老年公寓抗疫保障工作
新闻公告
- 学校召开第五轮学科评估工作动员会 11-18
- 蔡敬民参加全省研究生教育工作会议 11-15
- 商学院师生深入推进旅游扶贫,服务地方经济发展 11-14
- 我校参加全省教育系统冬季校园疫情防控视频会议 11-13
高考招生
- 安徽大学2016年本专科招生章程 08-05
- 安徽大学2017年本专科招生章程 08-05
- 安徽大学2018年本专科招生章程 08-05
- 安徽大学2014年招生章程 08-05
- 安徽大学2015年招生章程 08-05
- 安徽大学2012年招生章程 08-05
- 安徽大学2013年招生章程 08-05
- 安徽大学2010年招生章程 08-05
- 安徽大学2008年招生章程 08-05
- 安徽大学2009年招生章程 08-05