5月29日下午，以“新时代教师队伍建设改革要求下，加强师德师风建设的思考”为主题的教育思想大讨论在图文信息楼102会议室举行。校党委常委郑卫东、各学院（部）及相关职能部门负责人、部分教师代表出席会议。会议由郑卫东主持。

郑卫东重点围绕“为什么开展教育思想大讨论，如何开展教育思想大讨论”讲话。他指出，此次会议是在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会就“优先发展教育事业”做出的新部署，扎实推进“双一流”要求下高水平特色大学建设的背景下召开，是适应“新时代”的现实需要、应对“新挑战”的迫切需要、实现“新作为”的必然选择，旨在通过开展全校性的教育思想大讨论，为学校发展过程中需克服的困难群策群力，为落实好“立德树人”根本任务和建设“双一流”要求下高水平特色大学形成合力。会议围绕“教育思想理念如何进一步转变”“高水平学科建设如何继续加强”“师德师风考核评价体系如何建设”“课程思政建设过程中教师育德能力提升途径有哪些”等十多个问题展开热烈讨论。郑卫东就做好师德师风建设工作，提出找准“抓手”、正面宣传、能力提升、协同机制、考核机制等五项要求。

海洋科学学院党委书记江卫平以国外考察师德的方法为例，强调了师德建设的重要性，并结合学院现有的做法，提出了建立定期教育机制、持续宣传机制、师德师风激励机制、谈心机制等加强师德师风建设的意见，同时附以案例支撑，形象生动。工程学院院长王世明表示，青年教师压力较大，经验欠缺，对于课程思政的理解还不够深，学校要把青年教师群体作为师德师风建设的重要主体。

工会常务副主席、妇工委主任金晔立足工会职能，围绕发挥好群团组织优势，从寓教于乐、工匠精神的角度，为做好教师师德师风建设工作提出了建议，包括强化师德师风建设的监督职能、打造师德品牌活动、培育教师治学严谨态度等。科技处处长杨正勇在谈及师德师风建设时表示，学校要深入学习上级相关文件，并以此为依据完善现有制度，同时，要持续加强服务，在全校范围内营造师德建设氛围，塑造师风建设文化。

水产与生命学院李晨虹教授认为，“师德”从一定程度而言，是自己对教师职业认可度的一种体现，只有热爱教师这个职业，才能通过率先垂范去感染学生，同时，还提出了师德师风的建设单靠教育的途径是不够的，还需要管理。海洋科学学院宋利明表示，要进一步健全师德师风考核体系，有意识的引导青年教师重视师德师风建设工作。食品学院蓝蔚青从提升教师专业素养、做好教师职业规划、优化课程思政大纲等方面谈了自己对师德师风建设的想法。外国语学院教刘淑艳以外语教学为例，通过阐释自己对“教人求真、学做真人”的理解，强调了教师当有格局、有责任的重要性。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。双一流”要求下高水平特色大学建设，关键在于建设一支高素质的教师队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。因此，师德师风建设在教师队伍建设中居于首要位置。此次新时代教育思想大讨论举行，是学校德师风建设工作的一次“头脑风暴”，有效推进了学校师德师风建设工作。