2020年山东大学青年媒体菁英班课程开展
[本站讯]截至11月21日,山东大学青年媒体菁英班课程自开班仪式以来班以线上形式开展了新闻写作和视觉设计课程培训,课程内容丰富且具有实效性。山东大学学生会新媒体中心、研究生会新媒体中心、青年媒体中心共100余位学员参加培训。
在新闻写作课程培训中,山东大学新闻中心编辑王莉莉老师围绕“校园记者的基本功”这一主题为同学们展开培训,内容涵盖政治素养、新闻写作、新闻图片拍摄和校团委稿件采写四个方面。她表示,作为一名合格的校园记者,良好的政治素养不可或缺,在方向把握上要提高政治站位,增强大局意识与责任意识;在内容上要贴近广大学子,讲好山大故事,传播好山大声音;在新闻写作中要注意整体框架与细节相结合,巧拟标题,起到画龙点睛之效;在新闻图片的拍摄中要构图流畅完整,合理运用光线,灵活抓拍瞬间新闻。此外,王莉莉就校团委稿件的采写要求有针对性地为同学提供指导,鼓励学员们积极写作、投稿,为校园宣传工作的开展贡献力量。
校团委宣传部负责人方华以近期青春山大公众号平台、官网的稿件为例,细化讲解了校园新闻稿写作的规范与技巧。课程中,她从新闻稿的基本结构要素出发,分别举例讲授了标题、导语、正文和结尾的写作方法与注意事项,并推荐相关新闻稿写作范例供同学们参考学习。学员们积极参与,踊跃提问,针对自身在写作过程中遇到的困难和疑惑与老师一同探讨。
设计是灵感与创意的碰撞。在视觉设计课程培训中,在视觉设计方面有着丰富经验的老师带领同学们走进艺术殿堂,体会审美的独特魅力。在交流中,老师讲述了创意的产生与培养审美的方法,在色彩搭配和选择上启发同学们巧妙运用冷暖色,创作出富有设计感的作品。随后,老师进行线上视频连线,向同学们展示了具有代表性的设计作品以及部分山大文创产品,让理论知识深入浅出,极大地开拓了学员们的创意思路。
在课程中,同学们收获了知识,不断提高自身能力,夯实基础,对媒体宣传工作有了新的感悟。哲学与社会发展学院2019级本科生盛洁认为:“菁英班的课程有很强的实用性,老师们也从宏观的层面为我们提供指导,让我受益良多。”外国语学院2020级本科生王亚楠在课后谈到:“新闻稿写作和视觉设计的学习弥补了自身的不足,在融洽的学习氛围中,我收获的不仅仅是知识,更明白了作为一个媒体人的素养,以及自己所肩负的责任。”通过课程学习,学员们提升了媒体理论素养,收获了老师们分享的实操经验,坚定了自己从事媒体宣传工作的信念。
未经允许不得转载:大学门户 » 2020年山东大学青年媒体菁英班课程开展
相关推荐
- “第二十届马克思哲学论坛”在山东济南顺利召开
- 《大众日报》刊发经济学院曲创教授《发展和规范并重,推动平台经济健康发展》理论文章
- 口腔医学院举办第一期创新交叉转化论坛
- 党办校办第一党支部召开专题组织生活会和民主评议党员大会
- 山东大学王克芳教授当选美国护理科学院院士(Fellow of American Academy of Nursing)
- 宫下和夫教授、王玉明教授做客齐鲁医学大讲堂
- 研工部举办云战“疫”连麦导师活动
- “美国政治体系的发展与美国政治中的非裔美国人”系列讲座举办
- 前沿交叉科学青岛研究院韩克利教授团队在AIE机理研究中取得重要进展
- 《山东大学文化引领战略实施纲要》学习问答
- 山东大学在湖北临时团支部扎实推进云团思政工作
- 战疫在一线(19):我们在一起,打赢这一仗
- 高等医学研究院召开2019年度学术科研会议
- 山大与莱西市人民政府签约推进新时代干部教育培训高质量发展
- 李越中教授团队在Microbiome杂志发表文章
- 山东大学出席唐仲英先生纪念雕像揭幕仪式
- 《光明日报》刊发儒学高等研究院教师王学典的文章《江山胜迹 我辈登临——谈中国历史传承中的文化基因》
- 山东大学2018年研究生合唱比赛举行
- 山东大学举行党史学习教育首场报告会
- 资实部全力做好疫情防控工作
新闻公告
- 快讯:《文史哲》创刊70周年纪念会开幕式举行 04-24
- 山大学子在第十七届中国研究生数学建模竞赛中获佳绩 04-24
- 齐鲁医学院举办“一流课程申报”教师培训专题会 04-23
- 电气学院举办第25期“经纬韵”研究生学术思想讲坛 04-23
- 经济学院举办第56期青联学术午餐会 04-23
高考招生
- 山东大学2018年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2017年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2017年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2016年本科招生章程 08-05
- 山东大学2013年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2015年招生章程 08-05
- 山东大学2012年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2010年普通本科招生章程 08-05
- 山东大学2011年招生章程 08-05
- 山东大学2008年高考招生章程 08-05