［本站讯］按照学校“大学习、大调研、大谋划”的要求，积极备战学科评估与规划“四大战役”，近日，人事部（人才办）邀请学科建设与发展规划部部长王志鹏就学校推进学科建设与规划总体思路为全体工作人员作线上专题辅导，校长助理、人事部部长、人才工作办公室主任吴臻主持会议。

王志鹏从“怎么看”“怎么样”“怎么办”三个方面，分别阐述了什么是学科和学科建设、为什么学科建设至关重要，学科建设的成绩和存在的问题以及未来应当怎么办。他表示，学科建设是一个综合性的概念，涵盖了师资队伍建设、人才培养、平台建设、科学研究等一系列学科建设要素，因此学科建设是学校发展的龙头和主线，没有一流的学科就没有一流的大学。他谈到，目前学校发展“由大到强”初见端倪，既要肯定各大学科建设要素取得的成绩，坚定发展信心，也要看到学科建设仍存在“老、小、散、虚、弱”的问题，未来的发展和谋划必须坚持问题导向。他介绍了关于学科建设的三条解决路径，一是加强谋划，解决未来发展问题。按照“123”步骤深刻把握各学科基础、现状，把握国际前沿和国家战略需求，结合学校实际情况，规划未来重点发展的新兴交叉学科；二是推进学科交叉融合。一流的学科是“碰撞”出来的，在学科布局和体制机制改革过程中，强调学科交叉融合，促进学科快速发展；三是实现各学科要素一体发展。推动重点资源配置，优先支持优势和特色学科的发展，由先发引领带动后发，最终实现一流学科建设目标。

吴臻传达了学校校院工作交流例会会议精神，强调了在一校三地一体发展和“强院兴校”行动背景下以一流学科为龙头和主线开展人事人才工作的必要性和重要性。他表示，近期组织的学科汇聚融合交叉专题学习和对人事人才联络员工作的进一步加强，为人事人才工作“大学习、大调研、大谋划”奠定了良好开端，本次学习是再深化、再落实。

会议强调，要通过学习，将学科思维融入人事人才工作，发挥人事人才联络员的桥梁纽带作用，充分了解教学科研单位的需求，推动人事人才工作服务教学科研单位，服务一流学科建设；要紧密围绕学科汇聚、交叉、融合开展，从根据学科发展精准引才、完善教师分类管理、团队考核评价、绩效分配，双聘制度、编制岗位和人力资源配置等方面落实落细强院兴校行动要求，建立以学科建设为龙头，以绩效考核为引导机制，促进学院、学科、学者三位一体发展。

对如何加强协同、做好学科评估和规划工作，会议要求，一是深化认识，提高站位。从学校事业发展全局的角度出发，强化大局意识、协同意识，以服务学科发展为出发点，思考人事人才工作，完善人事人才制度保障。二是明确分工，把握节奏。根据学校统筹推进评估与规划工作安排，细化相关任务，明确责任人，保质保量完成任务。三是以评促改，走在前列。通过学习明晰学科建设思路，紧跟学校建设步伐，切实做到人事人才工作为保障学科建设服务，推进学科更新换代。

部领导班子成员及部分工作人员分别作了交流发言。大家纷纷表示，通过学习受益匪浅，在今后工作中将进一步加强学科建设相关知识的学习，努力从人事思维向学科思维转变，助力学校一流学科建设与发展。