2月24日，是华南理工大学正式开启线上教学的第一天，设计学院积极响应教育部、省教育厅和学校的号召，通过学堂在线、雨课堂、教学在线、QQ群等平台，实现教学目标，达到了较好的教学效果，开课首日共有23名教师主讲30门课程，受众学生达1297人。设计学院党政领导班子成员以实名进入网上课堂听课，及时了解和反馈线上教学秩序和教学质量，确保教学工作平稳有序。

在熊巍副教授的课上，章熙春书记现场连麦对话学子

　　在面向建筑学院大一本科生开授的制图类公共基础课——《画法几何及阴影透视》上，熊巍和学子们迎来了一位特殊的旁听者——学校党委书记章熙春。章熙春与其中一名湖北籍学子连线，了解学生情况，并叮嘱学子保重身体、保持积极心态、抓紧学习。校长高松，党委副书记陶韶菁、麦均洪，副校长李正、李卫青一同走访巡查上课情况。

　　熊巍采用“腾讯课堂+QQ群”的授课方式，利用腾讯课堂进行直播教学，利用QQ群作为师生主要的交流工具，利用直播课堂的聊天区和QQ群和学生进行实时互动。谈到线上教学的感受，他表示，虽然线上教学相比线下授课的互动性有所降低，但和线下课堂一样，教案可以PPT、动画、各类工具软件等形式进行同屏分享，同时，还可以在课后生成视频回放，以便学生复习。

孙炜副教授在加拿大倒时差授课

　　“今天的课就到这里，同学们都表现很好，表扬一下大家。” “谢谢老师，老师早点休息。”下午4点的广州阳光明媚，结束一天课程的孙炜准备洗漱就寝，此时，她身处的加拿大正值深夜2点。“我把我在加拿大的情况和同学们说了，并且征求全班同学的同意，把下午的课提前了一个小时，他们表示理解，都很配合。”孙炜利用QQ布置了两次课堂习题，让学生做完马上提交，并当堂抽查一二十位同学的作业进行批改，以确保教学质量。

毛晶晶老师精心备课并与学生互动授课

　　除了基础的设计技能训练，专业设计课更不能缺乏设计思维的训练。如何更好地和学生互动、了解学生学习的状态，是设计类教师最关注的。“为不让在线学习变得流于形式，我提早两周将各种教学方式都试了一遍，力求把枯燥的理论部分尽可能融合在生动的案例中。”毛晶晶在讲授《产品设计》过程中，加入了视频、图像和文字进一步丰富课件内容，并通过QQ群视频会议+腾讯会议中的提问、连麦、分享等功能与学生互动交流，以便及时得到他们的反馈。

　　据悉，上课首日全校439位教师开出310门本科课程、606个线上教学班，36528人次本科生线上“开学”，从当天情况来看，“开学”首日教学秩序平稳，教学效果良好。（图文/设计学院）