2021年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛决赛于2021年12月22-24日成功举办，来自全国115所高校的750名选手入围决赛。本次大赛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，浙江师范大学承办，主要面向教育类研究生，旨在推动培养院校进一步重视研究生教育教学实践能力的培养，不断加强实践教学的组织管理，促进培养院校之间的相互交流学习、共同发展。

本次“田家炳杯”教学技能大赛按学科方向分为学科教学、学前教育、心理健康教育、科学与技术教育等十三个教育硕士领域，每个领域每所学校最多可报3名选手参加初赛。本次大赛决赛采用线上微课的形式，通过录制模拟讲课、说课视频展示教师教学技能。

我校由研究生院、教育硕士中心组织全校教育硕士研究生积极报名参赛，共报名39人，其中进入决赛22人，通过初赛的比例为56%。经过大赛组委会专家评审，我校进入决赛的22位参赛选手全部获奖，决赛获奖比例为100%，所获奖项分别为：一等奖4名、二等奖13名、三等奖5名。获奖名单如下：

田家炳杯教育硕士教学技能大赛（决赛）获奖名单

序号

组别

姓名

奖项

首位指导老师

其他指导老师

1

学科教学（英语）

陈金鸿

一等奖

唐玉柱

2

学科教学（生物）

高益洵

一等奖

黄少旭

高峰

3

心理健康教育

黄秋艳

一等奖

黄学超

王增建、黄喜珊、刘学兰

4

科学与技术教育

周斯凡

一等奖

肖显静

5

学科教学（物理）

柯晓琳

二等奖

张军朋

李德安、詹伟琴、肖洋

6

学科教学（思政）

黎舒琪

二等奖

聂惠

刘石成

7

学科教学（英语）

李嘉贤

二等奖

徐学平

8

心理健康教育

李卓然

二等奖

刘学兰

黄喜珊、黄学超、王增建

9

学科教学（化学）

林颖

二等奖

邓峰

10

学科教学（化学）

林泽坤

二等奖

邓峰

王辉、肖常磊、孙艳辉

11

学科教学（数学）

骆超容

二等奖

苏洪雨

12

现代教育技术

宁怡

二等奖

张倩苇

13

现代教育技术

孙苗

二等奖

胡小勇

14

职业技术教育(旅游服务)

汪盼盼

二等奖

庄晓平

佟景渝、郭华

15

学科教学（物理）

徐紫颜

二等奖

张军朋

李德安、詹伟琴、肖洋

16

职业技术教育(旅游服务)

杨君龙

二等奖

庄晓平

佟景渝

17

学科教学（历史）

杨沐锟

二等奖

王继平

18

学科教学（生物）

陈雅玲

三等奖

李德红

黄少旭

19

心理健康教育

恩煜尧

三等奖

黄喜珊

莫雷、王增建、黄学超

20

现代教育技术

龚淑瑶

三等奖

吴鹏泽

蔡晓平

21

科学与技术教育

李国豪

三等奖

范冬萍

22

学科教学（数学）

刘俊豪

三等奖

赵萍

除此之外，在本次“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛中，我校共有14位老师荣获优秀指导教师奖。

田家炳杯教育硕士教学技能大赛优秀指导教师奖名单

序号

组别

所在院校

教师姓名

1

学科教学（数学）

华南师范大学

苏洪雨

2

学科教学（物理）

华南师范大学

张军朋

3

学科教学（化学）

华南师范大学

邓峰

4

学科教学（生物）

华南师范大学

黄少旭

5

学科教学（思政）

华南师范大学

聂惠

6

学科教学（历史）

华南师范大学

王继平

7

学科教学（英语）

华南师范大学

徐学平

8

学科教学（英语）

华南师范大学

唐玉柱

9

现代教育技术

华南师范大学

胡小勇

10

现代教育技术

华南师范大学

张倩苇

11

心理健康教育

华南师范大学

刘学兰

12

心理健康教育

华南师范大学

黄学超

13

科学与技术教育

华南师范大学

肖显静

14

职业技术教育(旅游服务)

华南师范大学

庄晓平

学校高度重视组织学生参加“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛。大赛开始前，我校研究生院和教育硕士中心组织教学技能大赛校内审核会，邀请各学院负责人、指导老师等对参赛选手进行评选、训练和指导以及帮助选手进行录制课件。决赛开始前，我校教育硕士中心为参赛选手和领队老师初步做好住宿、出行等后勤保障工作；决赛受疫情影响改为线上，我校教育硕士中心为参赛选手做好技术支持和保障工作。

“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛是目前国内影响力最大的研究生层次教学技能比赛，此次大赛历时156天，我校参赛选手脱颖而出、喜获佳绩。本次大赛获得的成绩，得益于我校对教育硕士研究生实践教学能力的重视，得益于各学院老师的悉心指导和学校层面的支持和保障。

我校未来将进一步把如何提升教育硕士培养质量作为重点工作，强化教育硕士教育教学实践能力的培养，培养实践教学能力，提升教学专业技能。