教育部力推“双减”后，体育课程受到更多重视，“每天都有体育课”正成为课程标配。

10月20日，全国首个校园足球发展研究中心在华南师范大学正式揭牌。这是全国设立的第一个校园足球专业科研机构，旨在为华南校园足球的发展规划、科学研究、人才培养提供重要支撑，让更多孩子在校园里爱上踢足球。

华南师范大学体育科学学院院长段锐在接受采访时表示，体育不只是一种训练，作为一门学科，同样有理论支撑和科研价值，在成立足球发展研究中心后，研究人员将把足球运动与运动医学、材料学相结合，为推广足球运动提供科学参考。

华南校园足球发展研究中心副主任李培表示，中心重点依托“满天星”训练营开展足球人才培养工作，指导教练员选出好苗子，使用科学方法培养校园足球人才，同时希望有一定潜能学生在完成短期集训后，回到学校带动其他孩子踢足球，“我们不是要培养球星，但至少培养球迷”。

■专访

推进体育育人工作，培养体育锻炼意识

南方日报、南方+客户端：华南校园足球发展研究中心后，计划做什么？

段锐：华南校园足球发展研究中心成立的愿景是推动整个校园足球的发展，会将一些黑科技元素引进来，但作为一名大学老师，我们看到的是足球的科研价值，比如什么材料能更好提升训练效果，参加足球训练孩子身体素质有什么变化，这些都是值得探讨的科学问题。

南方日报、南方+客户端：全国两省将体育中考提升到100分，您如何看待这一做法？

段锐：体育很重要，但从现有的评价体系来说，部分家长还是很难真正重视体育，宁愿让孩子多花一些时间去学习，把分数考高一些，也不会让孩子去运动。推动观念转变是漫长的过程，所以有时不得不使用一种直接的方式，也就是提高体育考试分数，让家长和学生重视身体素质提升。

对于体育中考分数提高至100分的做法，有专家建议，各地在落实过程中，可以适当提升体育占总成绩的权重，这种做法可能会更科学。

南方日报、南方+客户端：在“双减”政策落实实施后，中小学提高了体育课的比重。关于体育课怎么上，大家有不一样的看法，对此您怎么看？

段锐： 学校体育不是去培养优秀运动员，更好的是为了提升学生身体素质的，比如是柔韧性、爆发力和耐力等，但家长更喜欢看得见成果的技能体育培训，如球类运动，往往容易忽视基础素质提升，所以一堂科学体育课，我们倡导要重视基础素质提升，毕竟这是“打基础”的工作，也跟学生健康直接挂钩。

【记者】黄锦辉

【实习生】陈纯

【通讯员】杨柳青 丁旋

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