4月28日上午，面向未来的“新师范”建设研讨会在华南师范大学召开。

广东省教育厅高教处副处长邓荣海作了专题报告，从广东新师范建设定位、广东新师范建设工作部署及初步成效、下一步工作思考三方面进行讲述。他提出，希望师范院校能够直面基础教育一线开展师范生培养，并把握好“学生中心、产出导向、持续改进”三个理念，重塑体系，落实保障，提高质量，推进教师教育的振兴发展。

华南师范大学人文社会科学高等教育研究院院长莫雷教授提出，要有优势学科结合、线下线上结合、知情结合、知行结合四个结合来培养思想素养；同时，要基于学科基本结构设计定桩式专业课程方案、按照人才培养要求综合运用三层教学方法、依托教育信息技术构建现代智慧教学课堂来培养专业素养；此外，改革师范类课程体系，以项目式课程帮助学生形成现代教育的师范素养，建立线上训练与考核平台促进学生掌握现代教育的师范技能。

华南师范大学教务处处长熊建文总结了华南师范大学“三全一大”的培养结构、“实学、实训、实习”一体化的师范教育课程体系、“四年一贯、线上线下、校内外结合”的教育实习实践体系、U-G-S（大学-政府-中小学校）协同育人模式助力地方基础教育高质量发展的培养特色，通过一流学科引领师范生创新发展、一流专业夯实师范生理论基础、一流师资培养师范生教学能力、一流资源保障师范生全面发展的培养路径。

在分组研讨会上，各部门、各学院围绕《华南师范大学“新师范”建设行动计划（2018-2022年）》以及学校“十四五”规划，结合自身工作讨论“新师范”建设的可为之处与建设方案，为学校发展、为教师教育工作、为师范生成才成长建言献策。

百年大计，教育为本。本次研讨会召开将拉开华南师范大学“新师范”建设思想大讨论的序幕。接下来，华南师范大学会陆续开展系列专题研讨会，统一思想，勠力同心，全面推进“新师范”建设，引领广东省和粤港澳大湾区基础教育改革。

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