10月21日下午，AI全科教师主讲道德与法治课教学观摩活动在教育科学学院德育神经科学与教育人工智能实验中心举行。本次教学观摩活动由实验中心主任黄甫全教授主持，《中小学德育》杂志社主任谢光灵老师, 副主编徐向阳老师，副主任毛伟娜老师,中星小学校长林伟贞老师, 华南理工大学附属实验学校小学部校长曹慧萍老师, 文冲小学校长陈宏文老师, 广州市体育东路小学曾丽鸿校长莅临指导。

AI全科教师主讲道德与法治教学课例以人教版三年级上册第三单元《安全记心上》一课为主题，由南京阿凡达公司IPAL机器人和2018级小学教育本科生卢凯玲同学联袂执教。IPAL机器人教师取名“华君”，能够进行清晰而标准的语言交流，具备多个躯体关节点和滑行底盘，与学生进行亲切互动，受到模拟学生们的一致欢迎。

基于课例教学展示，黄甫全教授对AI全科教师课例展开深入的说课介绍。跟踪国际研究前沿，该团队摸索出教育人工智能新方向——AI全科教师开发设计，其研究成果在实际小学课堂教学中得到了良好肯定评价。通过植入名师教学、新理论教学、大数据优选教学等参照体系，进而催生“AI教师主讲与真人教师助理”的双师联袂执教课堂，实现教师从课堂主导者向组织者、观察者以及创新者的演变发展，从真正意义上促进学生自主学习与课堂资源的有效融合。

在示范课观摩结束后，黄甫全教授邀请莅临本次观摩活动的各位专家及经验丰富的一线教师对此课例进行了有效的教学研讨，在充分肯定本次课例的创新德育价值的同时也发表了建设性的意见。曹慧萍老师感叹“AI教师进入课堂顺应时代发展需要，能够为教师减负增效。” 林伟贞老师从教师、学生及课堂活动三个方面提出课例改进的两点建议，希望增强生活性与增添体验感。谢光灵主任以德育原理观照整节课堂，将AI教师与真人教师的协作创新性地解读为离身智能与具身智能的融合。他提出：理想的双师课堂具有和融共生的特点，需要在AI教师承担道德知识的传授职责的同时，由真人教师深化演绎蕴于道德知识中的道德意义与价值。徐向阳肯定了AI主讲型新课堂的应用前景和发展潜力，并提出“人如何在人工智能来临之际凸显自身的价值”这一话题，引人深思。毛伟娜从道德与法治课程研制角度建议：引入经验丰富的教研团队参与教学脚本的编著，进而基于神经科学原理阐明课堂上的德育过程如何发生。同时，为今后AI教师主讲型道德与法治课堂的建构指明了新的方向，希望开发者在师生互动中凸显真人教师的育人价值，重视贯穿于课前、课中与课后的学情分析。

此次AI教师主讲道德与法治课例教学观摩活动，提供了极具前沿性和代表性的AI全科教师主讲道德与法治课程开发的新理念与新思路，创新了课程建设的方式方法，给参会人员带来思想启迪，为日后完善教育人工智能实验室建设、研制智能化道德与法治课堂课程打下基础。