一束玫瑰，一场电影，烛光晚餐，或许是大多数人今天的“标配”。而在国防科大，他们身处战位，也正和自己的“亲密战友”，诉说着最朴实的心声，守护身后千千万万盏灯火，度过这同样浪漫的一天。

相比于其他有趣的理科课程而言，要让学员在文科课堂上兴致勃勃，教员要设计更多有意思的课堂环节。文理学院教员钟雅琼的课堂就总是形象而生动。

为了上好新开设的中华文化经典导读课，钟雅琼拿出教材和电脑，紧张有序地开启备课工作。一个个知识点通过键盘敲击，整理在精美的课件上。而那本教材上，写满了密密麻麻的笔记，这都是钟雅琼备课倾注的心血。

“这些课件和教材，就是一直陪伴我左右的亲密战友。一想到课堂上学生们期待的眼神，一切都值得。”钟雅琼拍拍教材和电脑说道。

气象海洋学院教授魏岗的战位在教学督导的一线。教学运行和质量监控是他的责任，课堂与学生是他的心之所向。从一头黑发到两鬓斑白，他把青春和岁月留在海天的长河里，改变的是年龄，不变的是初心；培育海天英才的接力棒，在这样的资深教授手中传递。传授授课经验，督导教学质量；薪火相传，为战育人。对他来说，上好每一堂课，就是最好的礼物。

丁宇在硕士刚入学的时候，因课程压力很大，他无法快速进入状态，学习进度很慢，“那段日子浑浑噩噩，找不到方向。”

这一切，师兄余杨广看在眼里，急在心里。一天晚上，师兄找到丁宇，给他分析无法快速进入状态的原因。“主要还是因为没有沉下心钻研。”师兄的分析一针见血，接着师兄拿出小无人机的模型，从无人机机体坐标系建立、俯仰角等基础性的知识开始，深入浅出，给他讲无人机的基础知识。

随后的一个多月，师兄每隔几天就会来找他了解学习进度，及时纠正学习中的错误，丁宇的学业也慢慢走上了正轨。

如今，正值丁宇论文开题，导师对他提出了更高的标准。这个假期，丁宇全程在校准备开题，每当遇到困难想偷懒时，他就会拿出这个无人机看一看，师兄的关心和鞭策仿佛就在耳边。

和一群志同道合的队友合作、设计和亲自组装无人机，从无到有，从一堆零件到模型初见端倪，看着飞行器不断更新迭代，郑一凡开心又骄傲。

今天，她和队友就泡在实验室里倒腾模型，在田径场上发射试飞火箭，在图书馆热火朝天地讨论方案。亲手制作的模型飞行器，是他们智慧的结晶，是他们成长的见证，也是他们最珍贵的宝贝。

她倾注大量的时间和精力，不仅是为了完成任务、参加竞赛，更是因为热爱。