为全面提高课堂教学质量，培育校级、省级乃至国家级精品课程，全力打造“金课”，按照《辽宁科技学院应用型课程建设实施方案》和《辽宁科技学院本科应用型课程评价实施细则》有关要求，人文艺术学院组织开展2020年秋季学期优秀应用型课程观摩评比竞赛。人艺学院要求每个教研室内部开展听课评课活动，并推荐出一门代表本专业的优质应用型课程，参加院级观摩课评比竞赛。六个教研室共推荐六门优秀应用型课程，参赛课程负责人均为一线教师，具有丰富的教学、实践经验，以及课程教学方案设计及教学资源建设能力。

10月28日，人艺学院召开2020年秋季学期优秀应用型课程观摩评比竞赛第一次会议。白冰洋副院长主持会议，全院教师参加会议。本次参加竞赛的教师分别是公共基础教研室的杨建平老师和环境设计教研室的宫凡舒老师，观摩课要求带生上课。

杨建平老师参赛的课程是《应用文写作》。杨老师重点讲授了调研报告的结构分析、写作方法和难点问题。杨老师通过讲述自己写作的感悟，启发学生思考写作要点，进而突破教学难点，充分体现学以致用的教学特点。

宫凡舒老师参赛的课程是《室内软装设计》。宫老师重点讲授的是室内软装设计。由于本节课内容是专业课程的第一节课，宫老师重视引导学生在专业领域的思考，指导学生查阅相关资料，让学生为实际工作做好思想和能力方面的准备，建立为客户负责的工作意识。

11月4日，人艺学院召开2020年秋季学期优秀应用型课程观摩评比竞赛第二次会议。白院长主持会议，全院教师参加会议。本次参加竞赛的教师分别是广告学教研室的张伟东老师、绘画教研室的田毅老师、学前教育教研室的李联老师和小学教育教研室的温昭霞老师，观摩课要求带生上课。活动结束后，任丽华院长安排学院近期工作。

张伟东老师参赛的课程是《企业形象设计》。张老师注重实案项目的引入，从学生作品，到公司案例，再到重大参赛项目。通过大量成功案例的示范，深入浅出的讲解商标设计的方法，向学生传授专业知识和宝贵经验，给学生以很大的启发。

田毅老师参赛的课程是《油画风景写生》。田老师带来的是实践讲评课程。他首先讲述油画风景写生的基本知识、方法和技巧，随后逐一点评在场学生的油画作品，肯定其中优点，找出创作中的问题，与大家一起商讨解决办法。而后展示成名画家的作品，通过大量实例的比较，来讲解油画风景写生的色彩选择和调配、构图要素和方法，给学生以创作上的启发。田老师充分注重与学生互动，课堂氛围温馨融洽。

李联老师参赛的课程是《幼儿童话》。李老师针对学前教育专业的特点，在课堂上营造出学前儿童活泼、愉悦的氛围，并以扎实广博的专业知识，声情并茂的授课方式，增加了学生对幼儿童话的认识和理解，培养了学生对学前教育专业学习的浓厚兴趣。

温昭霞老师参赛的课程是《小学教师资格考试指导》。温老师讲授的是小学教师资格考试之前的复习课程。她把考试相关的重要知识点，通过构建知识框架体系形成紧密关联，把握考试重点，突破考试难点，语言流畅，干货满满，让学生在较短时间内掌握更多的知识内容，使学生在考试前做足了充分准备。

所有教师在观摩课听课过程中，均形成听课记录，并根据教务处应用型课程评价实施细则的评价指标，对参赛教师的授课情况打出评价分数，学院将据此统计观摩课评比竞赛排名。

观摩课评比竞赛结束后，白院长做了活动总结，表示六位教师代表各自的专业呈现了不同风格、各具专业特色的应用型精品课程，为全院教师提供了良好范例，促进了不同专业之间教师的学习交流，加快了专业课堂教学质量的提升，达到了活动的预期效果。

任院长对观摩课评比竞赛呈现的成绩给予充分肯定，并表示开展课程建设是教师的核心工作，今后每学期都要开展观摩课评比竞赛，为全院教师搭建交流和展示的平台，让每位教师有机会参与其中，提升应用型课程教学能力。随后，任院长总结近期学院工作成果，安排布置近期学院的工作。

经过本次优秀应用型课程观摩评比竞赛，全院各专业教师齐聚一堂，打破专业之间的壁垒，共同交叉学习，深入交流，为人艺学院进一步打造专业特色，优化专业课程建设，提高教育教学质量，提供了良好的平台。