体育教育专业以社会需求为导向，以素质能力培养为基础，面向体育专业社会化，产业化发展目标，采取“双轮驱动式”教学，打造“思想素质一帮一，能力水平一帮一，技能+证书”为特色的应用型人才培养体系。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平及竞赛组织与管理的基本理论与方法的专门人才，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作。

一、专业及课程建设情况

体育教育专业主干学科为体育学、教育学、心理学，所学主要课程包括学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、教育学基础、教育心理学、课程设计与评价、运动项目与实践。

此外，专业现有课程体系涵盖了辽宁省一流本科课程《足球运动》以及《体育舞蹈》、《游泳与健身》等校级一流课程。

二、教学场馆及智慧化操场

我院体育场馆建设非常齐全，建有篮球馆、排球馆、游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、武术馆、健身馆、健美操馆、艺体馆、室内高尔夫训练馆等室内体育场馆10余个，建有足球场、田径场、篮球场、网球场等室外体育场地。

我院于2020年引入智慧化操场，将体育技能与网络数字化结合，通过姿态识别、面部识别、基础运动姿态模型库、体征运算等组成的智慧操场系统平台，实现公共体育课考核、体育专业术科技能评定、学生体质健康测试等全部由AI系统自动评定成绩并实时记录考试全部视频数据，同时，在智能腕表、移动端APP的配合下，对学生运动体征进行全面监护，确保校园体育活动安全。

三、职业资格证书考取

学生在校期间，除了基本理论学习与实践技能练习外，还积极参加各类职业资格证书的相关培训，并取得了优异的成绩。通过职业资格证书考取实现了知识向实践的转化。

四、就业优势及方向

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在中高等学校等从事教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型人才。也可继续深造，攻读其他学院的教育学、体育学或相关学科硕士学位。

从事行业：

学校体育的教学工作；教育教学的管理工作；群众体育的教学工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

从事岗位：

体育教师、体育行业管理者、教练员、体能教练、中高考教学与培训。五、精彩校园文化活动

学院在强化理论与技能学习的同时注重学生的美育教育，学院大型活动中都有体育学子的身影。