为进一步加强我校大学生职业生涯规划与就业指导工作，引导学生树立职业生涯发展意识，掌握职业生涯决策方法，激发学生学习动力，合理规划大学生活。10月27日，校首届 “更好的自己”大学生生涯体验活动在启航阳光大厅举办。

活动由学工处主办，活动内容由校知行生涯工作室教师团队设计，将职业生涯规划元素设计成七个闯关体验游戏，包括毕业愿景、海岛探索、能力锚定、“价值”拍卖、成就挑战赛、鱼骨行动以及大学成长道路，每个关卡背后都有生涯理论支撑，学生通过参与游戏活动完成自我探索、职业探索、目标定位、计划制订等生涯规划步骤。

在“毕业愿景”游戏中，工作人员带领学生穿越到四年后的本科毕业典礼之时。通过穿戴学位服、颁发“毕业凭证”、完成导师拨穗等一系列毕业典礼流程，引导学生体验毕业时刻的真实感受，思考自己对本科四年求学历程的目标与期望。在“海岛探索”游戏中，6个海岛代表6中职业兴趣类型，有使用黏土制作生活用具的原始岛屿，有利用沙盘模拟城市规划的现代岛屿，有利用乐高搭建儿童学校的爱心岛屿，也有仰望星空思考未知科学的探索岛屿，学生通过完成不同岛屿的“生存任务”探索符合自己内心需求的兴趣方向。在“价值拍卖”游戏中，学生一起参与一场梦寐以求的拍品争夺。游戏把抽象的价值观转变为形象的成长需求。“一个幸福美满的家庭”“成为热爱领域的最尖端科研人员”“拥有被接纳、被喜爱、被认可的社交圈”“成立慈善机构，救助他人”……假如这些都能够通过金钱拍得，你愿意付出财富获得哪个？学生们通过对拍品的竞争，反思自己最为珍视的价值追求，树立把握当下，珍惜拥有的积极人生态度。

“更好的自己”生涯体验活动是我校开展大学生发展指导的一项改革尝试，期望通过游戏式的互动体验过程，激发学生生涯发展意识，提高生涯教育的质量，以学生更喜爱的方式促进生涯指导工作的普及。