疫情防控期间，金融与统计学院货币金融系《金融学》中文课程教学团队做好在线教学的各项工作，得到同学们的肯定和好评。

《金融学》课程为国家精品课程、国家级精品资源共享课程、湖南大学首批品牌课程。2月7号，课程负责人喻旭兰老师未雨绸缪，联系教务处曹芳老师计划开设SPOC课堂。在教务处曹芳、高云华、高翔、冯婧老师的帮助下，课程团队成功开设异步SPOC课堂。

各位任课老师认真学习学校和学院组织的在线教学示范课程，摸索各类在线教学平台的使用技巧。通过雨课堂、超星学习通、腾讯会议、QQ屏幕分享等多样化的教学形式，确保线上实时教学活动的有序推进，通过微信、QQ课程群平台、学校课程中心等，开展教学互动。

金融学课程作为学类核心课，任课教师多、学生来源多样、涉及院系与班级多。在疫情防控的特殊形势下，喻旭兰和团队老师解答了微信群中700余位同学的问题。同时，喻旭兰不断改进在线教学计划与教学方案、评分标准，让学生更有效的进行线上学习。

王于栋老师反复给教学计划提出修改意见，使其更符合线上线下混合式教学的要求。段进老师精心准备课前通知和课后思考题，使学生 进行课程预习、课后巩固。王忠生老师积极参与在线教学方案的制定，及时收集课程在线教学情况。陈雪飞老师身处疫区，却心系学校，使用QQ课堂完成教学。所有老师一起准备线下授课教案，学习线上教学手段，建立授课微信群，指导学生SPOC注册，在李震林博士和教务处冯婧老师的帮助下，找齐了课程共710名学生。

针对个别学生遇到的困难，金融学团队的全体老师付出了耐心和关爱。西藏学生白马卓嘎，网络和信号难以支撑听课需要，她十分焦急。龙薇老师安慰她并承诺疫情结束为她单独补课，不会让她掉队。来自也门的留学生，不知道如何注册金融学SPOC，黄颢老师指导他直至深夜。两位来自安哥拉的留学生——莫哥和马丁，四位新疆、西藏的少数民族同学，王忠生老师都逐个与他们联系，解决他们遇到的问题和困惑。对同学们学习中遇到的各种困难，罗斌、许朝晖、李晋娴老师都耐心与他们沟通，确保每一位同学找到合适的学习方式。课程助教李震林博士耗费巨大精力，手动将710名学生线上分组，保证教学正常开展。

“甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁。”疫情之下，金融学课程团队全体老师克服困难，响应号召，勇于担当。他们为广大学生提供了知识养料，体现出集体的使命感和责任感。

来源：金统院

通讯员：王忠生、龙薇

学生编辑：王旖

责任编辑：余楚倩