为有效提升疫情防控期间教师的教学能力，更好地推进我院本科教学合格评估整改工作，增进教师的职业幸福感，3月中旬至5月底，我院组织开展了教师线上专项培训工作，共组织教师参加了12次不同主题的专题培训。

西南大学杨攀教授主讲的《快速提升在线教学效果的五个环节》，从教学选择、教学设计、在线资源、在线互助、鼓励监督五个环节进行详细讲解，并进行了有效教学案例分析。中北大学张吉堂教授主讲了《1234567有效教学模式助力线上教学》，详细阐释了有效教学模式的1234567理念，即1C —1个中心,2I —2个形象,3P —3个基本点教学理念,4V-四维愿景为教学充电,5W法-教学要解决的五个问题,用BOPPPS6步法实现在线教学的有序开展，7B-7项基本技能为教学护航。清华大学师雪霖教授主讲的《停课不停教网络教学零基础上手》，全面介绍了网络教学的录播与直播，介绍了硬件设备的选择、DIY微课与慕课制作，并进行了案例分享。北京工商大学周付安教授主讲的《五星教学原理实践应用指南》，深入解读了五星教学原理——聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通，并介绍了五星教学原理的综合应用。

清华大学于歆杰教授主讲的《以学生为中心的在线教学设计方法》，从在线教学理念、实施和评价3个层面进行了详细讲解，并分享了实时交互在线教学经验，分析了在线教学对未来教育教学的变革和影响。内蒙古民族大学于洪涛教授主讲的《教学质量如何保障，教学设计来帮忙》，全面概括了提升教学效果的5个过程，通过大量数字化调研分析，更加清晰地展现了如何进行课程设计。清华大学居烽教授主讲的《疫情影响下混合式教学选择与设计》，介绍了线上线下混合式一流课程的教学质量要求及混合式教学的典型应用模式。西南大学杨挺教授主讲的《基于OBE理念的人才培养方案修订》，深入解读了OBE理念在人才培养方案中的体现及OBE理念下人才培养方案修订的三个关键要素。汕头大学牛小东教授主讲的《结果导向的知识-能力-素质一体化专业人才培养体系构建与实施》，解读了OBE-CDIO一体化人才培养体系的构建与实施。北京大学周勇义教授主讲的《虚拟实验教学一流课程设计与应用》，详细介绍了虚拟实验课程设计方法及实验课程的开发与应用。湖南理工大学刘怀金教授主讲的《线上线下混合式课程建设与应用》，以体育类课程为例，介绍了线上线下混合式课程的建设。河南师范大学教育学院副院长岳新坡教授主讲的《师范专业认证视域下人才培养方案的范式及编制策略》，详细解读了专业认证的核心理念及相关文件，给出了师范专业背景下人才培养方案通用范式，并进行了人才培养方案编制的案例分析。

通过开展一系列线上专项培训工作，切实提升了我院教师的线上教学能力，充分调动了教师们科学设计课堂教学的积极性，有效推进了我院“互联网+教学”工作，进一步促进了信息技术与教育教学的深度融合，为提升我院的教育教学水平和人才培养质量奠定了坚实基础。

撰稿：王维娜 编辑：王勇 审核：包琳