11月23日下午，复旦大学召开党委常委会，专题学习中央全面依法治国工作会议精神。校党委书记焦扬主持并讲话，强调全校上下要把认真学习领会习近平法治思想作为当前和今后时期的重大政治任务，贯彻落实到办学治校各方面、全过程，更好转化为推动建设中国特色世界一流大学的不竭动力。

会上，校长许宁生作主题发言，法学院教授、博士生导师、教育部复旦大学教育立法研究基地常务副主任侯健作交流发言。

焦扬：把习近平法治思想贯彻落实到办学治校各方面、全过程，转化为推动建设中国特色世界一流大学的不竭动力

焦扬在讲话中指出，中央全面依法治国工作会议主题重大、意义重大，从统筹两个大局的战略高度，明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。总书记在会议重要讲话中精辟概括的“十一个坚持”，形成了习近平法治思想，深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大理论和现实问题，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循。

焦扬强调，要深入学习领会习近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要义。一是深刻领会党的领导是推进全面依法治国的根本保证。推进全面依法治国必须坚持党的领导，确保社会主义法治沿着正确方向有序推进；同时，依靠全面依法治国保障党的路线方针政策有效实施。二是深刻领会法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。只有发挥好法治所具有的固根本、稳预期、利长远的重要作用和对改革发展稳定的引领、规范、保障作用，才能有效保障国家治理体系的系统性、规范性、协调性，最大限度凝聚全社会、各民族共识。三是深刻领会全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。推进全面依法治国，既要依法保障人民权益，又需要全社会共同参与。

焦扬强调，全校上下要把认真学习领会习近平法治思想作为当前和今后一个时期的重大政治任务，贯彻落实到办学治校各方面、全过程，更好转化为推动建设中国特色世界一流大学的不竭动力。一要融会贯通、抓好学习。与学习党的十九届五中全会精神、总书记在浦东开发开放30周年庆祝大会上的重要讲话、“四史”学习教育结合，触类旁通、学深悟透，深入领会时代背景、发展脉络、主要原理、实践要求，深刻把握历史逻辑、理论逻辑、政治逻辑、实践逻辑。二要加强法治宣传教育研究。抓好宣传普及，营造浓厚的学法普法氛围；抓好法治教育，利用思政课、课程思政、形势政策报告、主题班会、党团日活动等渠道开，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，在青年学生心中播下法治种子、培育法治精神；抓好理论阐释，为全面推进依法治国提供学理支撑和咨政建言。三要推进依法治校。进一步推进完善党的全面领导体制机制，推进党的领导制度化、法治化、规范化；进一步完善以章程为核心的学校规章制度体系，在法治轨道上推进学校治理能力和治理体系现代化；进一步提高依法治校的能力与水平，做遵法、学法、用法的模范，形成自由平等公正法治的育人环境。

许宁生：深入学习习近平法治思想，开启学校治理现代化新征程

许宁生在主题发言中指出，党的十八大召开以来，党和国家从长治久安的战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，把全面依法治国提高到了“四个全面”战略布局的新高度，以前所未有的决心和力度推进全面依法治国，取得了重大的理论创新、实践创新和制度创新成果。同时，习近平总书记对教育系统法治工作提出了明确要求，在全国教育大会上强调要依法治教、依法办学、依法治校。

许宁生结合学习体会，强调了依法治校的重要意义。他强调，世界顶尖大学一定是法治大学，一定是有现代治理能力的大学，复旦大学在迈向中国特色世界顶尖大学建设新征程中，要通过依法治校来应对重大挑战，解决发展中遇到的问题与障碍；要结合自身法治建设，积极参与国家立法，把立法成果用到工作中；要借鉴和参考法治政府建设的经验，进一步厘清各方面工作的权力清单、责任清单和负面清单，全面推进依法治校工作 。

许宁生强调，全校师生要深入学习习近平法治思想，提高依法治校水平，开启学校治理现代化新征程，建设中国特色世界顶尖大学，办好人民满意的教育。一要坚持党对全面依法治校的领导；二要不断学习，提高法治意识和能力；三要加强制度建设。具体地，要加强系列相关法律法规的学习，在文件政策和工作中落实相关法律法规条款，增强法治知识、提高法治观念，研究完善学校层面的法治架构，加强二级单位的法制建设，在全校师生员工中持续开展依法依规自等教育，促进大家成为自觉遵纪守法的人。

侯健在交流发言中重点介绍了教育立法的情况，谈了对教育法治的认识，指出教育法治是推进教育治理体系和治理能力现代化的基本原则和基本方式，是切实保障师生权益、有效预防和化解学校和教育行政管理部门法律风险的需要，也是推进教育改革发展、激励大学科技创新的重要保障。

会上，焦扬同时传达了全国精神文明建设表彰大会精神，强调要学习贯彻大会精神，增强做好新时代精神文明工作的责任感、使命感，以获评全国文明校园为新的起点，巩固学校前阶段精神文明建设成果，扬长处、补短板、做规划，把精神文明建设作为学校改革发展的重要引领和支撑，以优良的校风学风和师德师风，为实现建设中国特色世界顶尖大学的宏伟目标提供保障。