疫情防控期间，我校积极引导全校教师充分利用网络线上“主课堂”，强化专业课的价值引领，把课堂当“战场”，用抗疫作教材，特色校园文化点缀思政课堂，在课堂撒思政之“盐”，引导学生知校、爱校、荣校，培育社会主义核心价值观，树立正确人生观、价值观。

爱校荣校是一项系统的高校思想政治教育工作，需要长期校园文化熏陶积淀，是加强和改进大学生思想政治教育工作的一条切实可行的途径，更是决定学生能否全面发展的奠基工程。在教学过程中，我校教师不断创新思路和实践，将思政课同在校教学完美结合，通过三个方面强化思政课线上教学。

一是充分发挥任课教师的表率作用。想政治理论课作为大学生思想政治教育的主要力量，在对大学生进行爱校教育的过程中应该承担主导地位。因此，思政课教师在爱校荣校教育的过程中更应该起到表率作用，起到爱校模范的作用，在教学过程中言传身教。

二是找准爱校荣校教育的着手点，有落脚点。任课教师在开展线上教学的过程中，切实运用好授课平台，在制作课件、教学视频的过程中，适时适当地加入校园景色图片、校歌、校园文化等影像资料。在课堂讲授的过程中，通过讲述学校发展的理念、学校师生抗疫的故事等，将典型案例和教学相结合，创建集知识讲解、案例分析、情景演示、影音展示为一体的多渠道、多种类、多创新线上思政课程，逐步提升学生的爱校荣校意识。

三是坚持正面教育，让学生充满感恩之情。疫情防控期间，强化任课教师在授课过程中搭建与学生心灵沟通桥梁，为学生多思、多想，换位思考，提升专业素养，坚持正面教育，敢于追根究底，公正无私，做学生可敬可畏的老师。

疫情防控期间，通过将特色校园文化带入课堂，弥补了疫情期间学生无法返校对学校的思念之情，拉近了学校与学生之间的距离。此外，将校园特色文化引入到思政课堂，实现了立德树人润物无声，构建全员、全程、全课程育人格局形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行的重要表现，有效提升我校在线教学成效。