为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称文件），全面提升教师的思想政治素质和育德育人能力，4月1日，教师教育学院举办专题学习，邀请教育部综合改革司体制改革处处长李轶群作《深化新时代教育评价改革》辅导报告。报告会采用现场讲座和线上直播的方式同步进行，学校教务处、发展规划办、教师教育学院师生代表现场参会，北京市中小学后备干部研修班学员、我校附属学校合作共同体的校长代表在线上参与学习，共约500人参与集体学习。教师教育学院党委书记张琪主持报告会。

　　李轶群从文件出台背景和意义、主要内容和精神以及方案的具体贯彻落实工作三个方面进行解读。他谈到，《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价“系统性”改革的文件、是指导新时代教育评价改革的“纲领性”文件、是当代中国教育史上具有“里程碑”意义的文件。针对教育评价中存在的“唯分数”“唯升学”“唯帽子”“唯文凭”“唯论文”等现象。李轶群解读了教育评价改革的指导思想、主要原则、改革目标和重点任务，重点阐释了全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观的重大意义，并且明确了文件组织实施的具体要求。

　　学院院长田国秀代表全体与会者对李轶群处长的精彩报告表达了感谢。她谈到，文件从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，吹响了改革的集结号。教师教育学院就像处在大学和中小学之间的“枢纽”，兼具教育改革研究和中小学教育评价的双重身份。我们要以文件精神为指导，统一思想、达成共识，在日常的行动中贯彻党的教育方针，持续提高教学科研质量。

　　本次报告作为教师教育学院党史学习教育的重要组成部分，让全体与会者再次深刻领会学习了习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，增强了深化新时代教育评价改革的责任感和使命感。文件的学习将有助于师生准确把握改革核心要义，落实立德树人根本任务，在教育硕士培养和服务基础教育现代化的进程中，谋发展、促进步，不断为新时代教师教育的高质量发展贡献力量。