11月13日上午，党的十九届五中全会精神导学报告会在中国人民大学逸夫会堂第一报告厅举行。中央宣讲团成员、教育部党组书记、部长陈宝生面向全体高校专兼职思政课教师、马克思主义理论学科学生作学习贯彻党的十九届五中全会精神导学报告。我校马克思主义学院教师王树祥、李茹佳、阮华容、赵东旭现场聆听报告，其他教师、学生在线收听报告。

　　报告会上，陈宝生围绕习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神，对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）进行了全面解读，具体围绕党的十九届五中全会的历史方位、《建议》产生的过程、“十三五”以来我国取得的发展成就、“十四五”时期我国面临的战略机遇、未来我国社会主义现代化国家新征程的规划、“十四五”时期我国经济社会发展主要目标以及新发展格局的定位等方面进行了宣讲和阐释。

　　通过聆听报告会，大家加深了对党的十九届五中全会的学习认识。王树祥认为，学习贯彻十九届五中全会精神要深刻认识党的十九届五中全会所处的历史方位。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，重要性不言而喻。李茹佳认为，学习贯彻十九届五中全会精神要深刻认识党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我国经济发展和社会稳定所取得的发展成就。阮华容认为，学习贯彻十九届五中全会精神要深刻认识“十四五”时期我国所处的战略机遇期，要外看百年未有之大变局，内看主要矛盾；明晰百年未有之大变局对国际力量、全球化进程、国家治理体系的影响，善于在危机中育先机、于变局中开新局。赵东旭认为，学习贯彻十九届五中全会精神要深刻认识社会主义现代化国家新征程中“现代化”的深刻含义；深刻认识“十四五”时期经济社会发展的主要目标；深刻认识新发展格局是党中央根据我国所处的发展阶段以及条件变化作出的重大战略决策。

　　报告会持续了近两个小时。陈宝生希望广大思政课师生切实学习贯彻好党的十九届五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实领悟好全会精神实质。马克思主义学院广大教师纷纷表示，要以此为契机，推动学习贯彻党的十九届五中全会精神走实走深走心。