9月25日上午，我校教育学部成立仪式暨新时代教师教育改革的挑战与回应论坛于北京友谊宾馆二楼多功能报告厅顺利举办。同日下午，教师教育学院举办了“新时代卓越教师贯彻培养的探索与思考”分论坛。我校副校长杨志成在论坛上与专家们交流探讨，并合影留念。北京大学教育学院陈向明，北京师范大学教育学部教授宋萑，天津师范大学教育学部部长王光明，房山区教委主任顾成强，原海淀区教委主任、现101中学校长陆云泉，首都师范大学附中校长沈杰，潞河中学特级教师陈礼旺，北京市陈经纶中学青年教师王非凡以及我校教师教育学院党政班子成员、全院教师和学生代表参加。论坛同时采用网络直播新模式，与更多教育工作者互动分享，直播间总入场人数达2万人次。本次论坛由副院长王海燕主持。

　　学院教师团队分别作主题发言。田国秀作“教师教育：实践探索与应然思考”首场分享。她围绕“教师教育贯通培养理念前设、职前教师道德情操培育和准教师仁爱之心内涵发展”三方面，提出了“如何促进教师教育转型升级和话语创新”的三点策略。王瑞霖从“本硕一体卓越教师培养模式首师探索”出发，提出了新时代卓越教师培育路径的深度思考。杨光围绕“全日制教育硕士实践课程的机制与反思”，对“学习·服务·塑造”三位一体教育实践课程体系做科学内涵分析。蔡可作“‘拓源’新教师项目的实践与思考”主题分享，阐述了实践取向的教师培养路径。

　　来自区域、学校的领导、校长和老师从不同视角作相关发言。顾成强作“借首师大之力，促乡村教师成长”主题分享，围绕教育理念、教育着力点、发展工程、创新机制、动力机制和成长路径等方面进行阐述。沈杰作“系统构建教师培养体系，着力促进教师专业发展”主题分享，她谈到教师专业化成长、创三维之心、建构协同机制和筑牢教育信念是教师队伍建设的重要内容。陈礼旺作“教师的成长与反哺——我与首师大”主题分享，生动阐述了教育帮扶大凉山活动经历对自身职业发展的重要意义。王非凡作“平台·历练·成长”主题分享，系统阐述自己参加“教师来源拓展计划项目”的心路历程、职业收获以及人生成长。

　　在活动点评环节，陈向明分别对当下实践和对未来发展、实践取向的本硕一体培养、教育硕士实践课程特色设计和非师范研究生培养路径等方面作了深度回应。宋萑在教师教育实践培养路径、教师教育本体性知识研究不足和教师教育协同培养愿景契合度等方面进行点评发言。王光明认为学院教育硕士培育理念之新、顶天立地教育设计之实、乡村教师职业发展之路、最美教师情感之真和卓越教师成长之情等五大要素，是教师教育发展培育的五大密码。陆云泉围绕教师教育发展现状，从回应时代发展、科学理论研究支撑和基层教育经验分享等方面作点评发言。

　　本次论坛在展现新时代教师教育职前培养和职后持续发展贯通中，在展现大学与区域、学校合作中，在优秀教师和新手教师个性化成长中，都显示出教师教育超越经验、学生中心、探寻本质的贯通意义和理论解读。学院将以此论坛作为难得的咨询论证机会，指导学院“十四五”规划整体设计，在明确指导思想、分析成绩问题、清晰目标定位、聚焦专业特色和落实具体保障等方面深化探索，为推动首都基础教育事业发展作出新的更大贡献。