新冠疫情特殊时期，初等教育学院积极加强在线课程建设，深挖疫情防控过程中的育人元素，推进“课程思政”建设。初教院院长刘慧教授以《生命教育》课程为试点，创新在线课程授课形式、师生互动方式、课程考核方式，推进“问、学、思、议、行”五位一体课程思政模式，拓展专业课程的广度、深度和温度，激发学生生命活力。

《生命教育》课程是“中国大学MOOC”平台上线的一门教育类课程，由刘慧教授、张志坤副教授共同主讲，迄今开课三期，共有11803名来自全国各地的学生选修。本次面向学院97名师范生的在线课程，由教师发起生命之“问”，并通过“慕课+直播课”的方式，变教为“学”；通过以生命为主题的小组在线创作活动，激发学生基于疫情现状对生命与道德深层关系的“思”考；大学生命教育课堂辩论赛，使学生在思辨中砥砺家国情怀；组织学生在“悦享生命”儿童生命教育公众平台创作并推出八期《大学生面对疫情的思与行》专题推送，引导学生通过思辨、绘画、朗诵、原创音乐等方式，表达疫情期间的所感、所惑、所思，引导学生对生命进行一次彻底的认识、甄别与行动。两位课程主讲教师还做客教育部关工委和中国教育电视台共同主办的《家校共育 立德树人——家庭教育公开课》，发挥课程辐射作用，指导家庭加强生命安全教育，积极应对“疫情综合征”，教会青少年尊重生命、尊重他人。

 初等教育学院作为全国党建工作标杆院系创建单位，全国“三全育人”综合改革试点单位，将课程思政作为“大思政”工作体系的重要抓手，学院理论中心组专题学习研讨教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，组织教师组建课程思政专项课题团队，将每门课程建设为学生德智体美劳全面发展的沃土，让每位教师成为学生道德发展的榜样，引领师范生自觉以德立身、以德立学、以德施教，争做新时代“四有”好老师。