2021年6月3日下午，学校党委理论学习中心组（扩大）“依法治校”专题学习报告会在电教报告厅举行，报告会特邀南京大学法制办公室副主任、副研究员骆威做“高校法治测评指标解读”专题报告。学校党委委员、纪委委员、领导班子成员及党政、教辅部门处级领导干部参加了学习，会议由党委书记高洪主持。

党委书记高洪主持会议并讲话

南京大学法制办公室副主任、副研究员骆威做专题报告

骆威在“高校法治测评指标解读”专题报告会中阐述了在全面推进依法治校进程中，教育部开展高校法治工作测评的必要性，并从测评指标的“制定背景”“理论基础”“分值体系”“要点分析”及“工作要求”五个方面进行了剖析。骆威强调，高校依法治校工作是一项学校的全局性工作，旨在建立学校依法运行体系和师生法治意识，这项工作需要全校各院系、部门的共同努力。学校应以这次测评为契机，查漏补缺，以评促建，整体提高学校法治工作规范化、科学化水平。

高洪主持会议并讲话。他指出，教育法是教育领域的基本法，是全面依法治教的法律基础。此次教育法修订，是贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神的重要举措，是对教育基本法律制度的进一步完善。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，也是现代教育的重要标志，落实依法治校各项要求对于学校事业发展具有战略意义。

他强调，今年是中国共产党建党100周年,也是“十四五”规划的开局之年，在立足新发展的新阶段，学校的制度体系建设尤为关键，治理结构应以法治代替人治，要构建以章程为核心的现代大学制度体系建设，以此约束权力的行使；二是学校的各项工作都应依法开展，做到有法可依、有章可循。三是学校领导班子成员及党政教辅部门处级领导干部应起到先锋带头作用，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯，从而带动学校全体师生提高法治意识及法治素养。

依法治校办公室/文 党委宣传部/图 实习生杨嘉怡/编 2021年6月7日