“创新从课堂开始”：中央美院亮相第二届教博会

2020-12-14 0 新闻公告来源：中央美术学院新闻网

第二届艺术与设计创新未来教育博览会（FutureLab，简称“教博会”）于2020年12月5日在西岸艺术中心A馆和B1馆开幕。在为期9天的展期内，来自海内外100多所高校及研究机构的校院长、专家、教师、学生汇聚一堂，以展览、论坛、工作坊、培训、颁奖等五大板块，展示全球最前沿的科研思想与作品创作。

上海西岸美术馆

中央美术学院以“创新从课堂开始”作为展览主题，分别呈现了壁画、雕塑、油画、版画四个院系的教学实践及创新思考。在本次教博会中，中央美术学院师生还现场开设了艺术技法教学、理论教学、专业讲座、学院讲座等公共教育活动。

“创新从课堂开始”展览海报

展览现场

壁画系把材料研究课堂搬到展厅，展现中央美术学院壁画系特有的材料课程以及最经得住时间考验的技法。课程中所涉猎的中国敦煌壁画、欧洲湿壁画和坦培拉是最为古老的三种技法，但这一课程，不拘泥于古老技法的技术问题，而是通过对技术材料的认知掌握激发学生的发散思考，为学生更为深入的思考提供可能性和出口。壁画系青年教师王希民介绍说，教博会现场的开放教学，是一个直接和观众交流的平台，学生也成为主题展示中非常重要的部分，他们在现场氛围中备受触动。

展览现场

雕塑系展望教授以启发和沟通的方式开展现场教学，这也让现场观众感受到雕塑系“教学相长”的授课方式。在现场课堂中，展望指出，对于刚刚接触创作的三年级学生，教师更多地扮演听众和观众的角色，要学会发现每个学生身上的独特性，在各自独特性的基础上对学生的兴趣进行引导、启发，这样会帮助他们在未来批判性思维的建构方面有更多的发展。雕塑系教师张一谈到，现场开放教学与日常教学很有差别，摆在学生面前的是此前从未遇到过的空间问题。面对这些问题，思考应对方式，这是学生从未有过的体验。因此教学中我们强调必须学会面对具体情境作出思考。

展览现场

油画系第三工作室教师陆亮表示，三工一方面强调基本功，一方面强调多种艺术语言的尝试，即所谓的“广收博采”。此次教博会中，他带来了三门课程：素描大记录、创意写生和创作，这既体现了三工教学的核心理念，也展示了经典课程对学生综合能力训练的必要性。三工十分注重素描写生训练，这种方式对学生把握整体结构、梳理层层关系的能力，乃至综合能力、意志力、修养和品质的提升都很有帮助，甚至会影响到他们处理艺术问题、工作问题的方式。

展览现场

版画系展示了木版、书籍以及石版画三种课程，从权威课程到新兴形式，呈现了版画课程对学生创新思维的引导力。版画系副主任杨宏伟教授认为，教育其实是沉浸式的，是在一个氛围中慢慢滋养熏陶的过程，用教博会的形式展现教育的核心，这是一个美育课题。当下时代人的思维方式、知识结构发生巨变，如何对课程进行改革、调整？“创新”应在积累的基础上调整，以适应新环境，而在美术教育领域，基础学科思维训练方法的更新和尝试还有很多空白。基础教学要适应社会需求的变化，学生如何看待当代艺术、思维的当代转换训练等都是当下亟待解决的美术教学基础革新内容。