校第十一次党代会报告中提出实施研究生教育质量提升工程，推进研究生培养模式改革。化材学院紧紧绕创建世界一流学科的总体目标，不断创新研究生培养教育模式，建立完善以一级学科为主体的人才培养方案和课程体系，侧重研究生教育的环节把控和过程培养；加强学科建设和科研平台，提升研究生培养的支撑条件；促进科研团队组建，构建团队合作的研究生协同培养模式；加大国内外学术交流，拓宽研究生的学术视野和国际化；注重研究生培养管理制度建设，提升研究生思想政治教育和管理水平，突出研究生教育的全过程培养和全方位育人，不断提升研究生培养质量。

窗体底端

强化理论基础，科学制定人才培养方案

2011年，我校化学学科获批一级学科博士学位授权点，2014年入选安徽省重大学科建设项目，2017年入选安徽省本科高校世界一流学科奖补资金项目，学院现有3个一级学科硕士点、1个一级学科博士点，为避免按照二级学科设置课程导致过于专一的问题，学院按照一级学科制定人才培养方案，进一步强化研究生的专业理论基础。在课程体系建设中，紧密结合学科发展方向，突出前沿热点问题，增设学科前沿、跨学科课程以及注重与纳米材料、环境化学的交叉课程，进一步提升课程教育的前沿性、多学科和交叉性。

突出团队指导，努力构建协同培养模式

学院进一步凝练学科方向，做强特色优势领域，加强学科科研团队建设，强化研究生导师考核，制定绩效导向的研究生指标分配办法。同时，为了解决研究生培养的单一导师指导的缺点，发挥科研团队优势，构建了基于团队合作的研究生培养模式——研究生导师根据研究领域组成培养团队，研究生思想教育由导师负责，研究生学业培养由团队共同指导的协同培养模式，充分激发研究生导师的内生动力，发挥集体智慧和团队优势，提升研究生培养质量。

加强内涵建设，不断提升人才培养支撑

一流的研究生培养离不开一流学科和科研平台，学院现有功能分子固体教育部重点实验室、分子基材料安徽省重点实验室以及安徽省高校重点实验室（化学生物传感、功能性分子固体、电化学洁净能源）等科研平台。同时，化学学科还入选安徽省本科高校世界一流学科建设和安徽省高峰学科建设项目，一流学科建设和科研平台建设为我校化学学科研究生培养提供了良好的支撑，同时也对学院研究生培养提出了更高的要求。

深化对外交流，着力拓宽人才培养视野

为拓宽研究生学术视野、提高研究生在国内外学术交流活跃度，学院通过举办和参加国际国内会议、邀请国内外专家来我校进行学术报告等形式拓宽研究生的学术视野。同时，学院还制定研究生国际合作培养的相关制度，设立奖学金鼓励与国外高校联合培养研究生，与美国、法国、俄罗斯、新加坡等国外高校开展人才培养交流，与中国科学院化学所、上海有机化学研究所、北京大学、清华大学、中国科学技术大学以及复旦大学等国内高校及科研院所签订研究生联合培养协议，近五年来，开展研究生联合培养和合作研究50人次。

夯实制度建设，切实提高管理育人水平

为进一步规范和加强研究生培养教育管理、促进研究生导师明晰导师职责，按照学校要求，结合学科特点和学生实际，学院共制订并实施了涉及思政管理、招生选拔、培养教育、学位申请、奖助评审等方面的培养管理制度共22项，同时编印成册，提升研究生培养管理水平。

在学校的正确领导和兄弟学院的大力支持下，化材学院通过一系列培养教育改革举措，研究生培养教育取得了丰硕成果。近五年来，研究生培养质量获得社会各界广泛认可、用人单位高度评价，研究生就业率稳步提升至90%，近三年连续荣获“校毕业研究生就业工作先进单位”荣誉称号；研究生学位论文质量继续保持，在国务院学位委员办公室、安徽省历次学位论文抽检中，通过率均为100%；研究生在各级各类评奖中收获喜人，获校级优秀研究生论文35篇，研究生获国家奖学金42人、朱敬文奖学金10人、校郭锐萍陈礼勤奖学金44人；研究生学术水平上新台阶，研究生在J. Am. Chem. Soc.; Angew. Chem. Int. Ed.;Adv. Mater.等国际顶级化学期刊发表学术论文11篇，在自然指数期刊上共发表学术论文68篇，在SCI收录期刊上共发表学术论文500余篇。