感受乡村巨变,坚定理想信念——经管学院开展专业实习活动
本网讯 6月4日,经管学院副院长彭志胜率经济学系李娜娜主任和黄琼老师等,带领18级经济学专业四十余名同学深入巢湖市黄麓镇开展为期三天的专业实习活动,进一步巩固专业知识,锻炼实践能力,发挥移动课堂作用,落实立德树人根本任务。
实习动员环节,彭志胜介绍了本次专业实践活动开展背景,明确本次实践活动目的:一是通过了解乡镇经济社会发展情况,感受国家“两个一百年”中第一个一百年取得的巨大成就,坚定同学们的理想信念;二是培养团队合作精神、创新精神、沟通能力以及分析解决问题的综合实践能力,并对学生已掌握的原理、方法进行检验,引导学生进一步夯实理论基础,未来更好地服务社会,报效祖国。同时,希望同学们珍惜机会,高质量完成实习任务,并提醒同学们一定要注意实习安全,遵守疫情防控要求。
座谈环节,黄麓镇镇长倪张勇从黄麓镇的区位、经济状况、社会发展等方面,利用详实的数据,通过纵向和横向比较,向同学们详细展示了黄麓镇近年来取得的成绩。特别重点介绍了黄麓镇政府如何主动作为,积极争取,使得该镇成为为数不多的同时拥有六大高校园区、两大上市公司的乡镇的经验做法,以及未来黄麓镇的功能定位和产业功能布局优化方向。同学们还就乡村振兴、农村集体经济发展等与黄麓镇领导展开热烈交流研讨。
参观环节,在富煌集团行政部杨娴主任陪同下,全体师生参观了位于黄麓镇富煌集团总部的展厅,详细了解富煌集团公司企业文化、管理理念以及从艰苦创业到发展壮大的成长历程。之后,先后参观了三珍食品、富煌钢构、富煌科技、富煌木业等四家富煌集团子公司,详细了解富煌集团公司的业务布局以及不同业务模块的发展情况。
调研环节,同学们针对“三农”问题,围绕乡村振兴、特色产业、农村教育、农村医疗、农民养老等主题,提前精心准备了调研提纲和问卷,深入黄麓镇涉农企业、农村合作社、农户分组进行实地调研。为提高调研质量,前期经济学系组织专任教师针对经济分析师岗位职责、能力要求,调研报告、调研提纲、调研问卷的撰写方法,必备经济分析方法等在实验室专门开展多轮集中培训,指导学生拟定选题、设计调研提纲和问卷。
行是知之始,知是行之成。此次赴黄麓镇的专业实习,使同学们切身感受到建党一百年来乡村发生的翻天覆地的变化,进一步坚定了同学们学好知识报效祖国的理想信念,大家纷纷表示要用青春和汗水谱写新时代的青春之歌。(作者:李娜娜 傅凯佳;审稿:彭志胜)
未经允许不得转载:大学门户 » 感受乡村巨变,坚定理想信念——经管学院开展专业实习活动
相关推荐
- 环能学院组织学生开展“同上‘四史’思政大课”活动
- 讲好中国故事 传播中国文化 艺术学院举办英语演讲选拔赛
- 学校组织开展期末考试巡考工作
- 强强联手聚合力 校企合作书新篇——学校赴上海调研毕业生就业工作
- 我校学子在“第六届书香江淮互联网阅读活动”中喜获佳绩
- 创红旗支部 展团员风采——数理学院举办第二届团支部风采展示活动
- 研究生学术训练营第1期——全国大学生英语竞赛经验分享会
- 机电学院组织学生参观标准化考点视频监控巡查系统
- 龙图腾公司来安徽省装配式建筑研究院洽谈产学研合作
- 安徽省乡村振兴研究院召开2021年度工作务虚会
- 公管学院教师在国务院发展研究中心培训会上作经验交流
- 环能学院第二学生党支部学习改革开放史
- 继续教育学院在舒城县汤池村举办农民工技能培训
- 后勤集团开展核酸检测应急演练
- 经管学院举办第49期入党积极分子培训班
- 黄显怀到环能学院指导工程教育认证准备工作
- 数理学院邀请企业人力资源管理总监分享择业与面试技巧
- 土木学院优秀共产党员柳军修:坚定信念 务实创新
- 我校第十届社团嘉年华活动成功举办
- 学校咨政专报获省领导批示
新闻公告
- 土木学院开展“奋进新征程 一起向未来”主题团课 03-17
- 学校召开党委全会 研究部署近期重点工作 03-17
- 电信学院多措并举促就业 03-16
- 机电学院开展现代产业学院专题调研 03-16
- 后勤服务集团集中开展省外返校人员核酸检测工作 03-16
- 继续教育学院举行高等学历继续教育网络直播教学 03-16
- 安徽出版集团与我校土木学院开展校企课程建设合作 03-16
- 艺术学院举办“寻春探秘,播种绿色”植树节主题活动 03-16
高考招生
- 安徽建筑大学2017年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2017年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2018年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2015年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2016年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2013年招生章程 08-05
- 安徽建筑大学2014年招生章程 08-05
- 安徽建筑工业学院2011年招生章程 08-05
- 安徽建筑工业学院2012招生章程 08-05
- 安徽建筑大学城市建设学院2013年本科招生章程 08-05