11月20日，浙江大学与阿里云在数智教育行业峰会上首度公开“智云实验室”合作成果。从这个实验室走出的“研在浙大”“学在浙大”“智云课堂”“浙大钉”等创新平台，让高校的教学、科研、校务、生活都“跑”在云上，实现全面云化、智能化。

教育部科技发展中心网络信息处相关负责人表示：“近年来，浙江大学与阿里巴巴集团开展产学联动，在提升信息素养、推广智能学伴、构建智能化校园、改革评价方式、促进交叉融合等方面开展了一系列卓有成效的探索和实践，其宝贵经验非常值得学习和借鉴。”

2018年，浙江大学与阿里云共同发起成立“智云实验室”。两年来，联合教育信息化生态的力量，全面数字化的“云上大学”正在形成。

在教学方面，浙江大学对400间教室完成智能改造，每天支持900门课程进行直播，已收录1.2万余门在线课程。好课“上云”，而不是“边讲边消失在空气中”，学生也可通过浙大钉随时随地自主选修全校课程。未来，这些宝贵的“知识资产”还将开放给全社会。

达摩院人工智能新技术的应用，让在线课堂还能够支持实时准确的多语种教学字幕、同声传译，为浙大108个国家地区的学生提供流畅的课堂体验。特别是在全球疫情尚不稳定的情况下，海外学生不仅“不停学”，还能更好地学。

一个钉钉解决所有问题。浙大钉快速上线80多个应用程序，目前日活超过25万人次。在钉钉上，师生可一键完成新生入学、毕业答辩和各类校务服务，并实时了解食堂的拥挤指数。“学在浙大”是最常用的程序之一，已融合教学、效果评估全过程。浙大钉还首次打通了全校通讯录，师生间真正实现交流无碍，学生甚至可以直接向校长提建议。

科研创新能力是高校的核心竞争力。过去，高校通常依学科分散建设、按项目组分配服务器，限制了科研效率。浙大开创性地“众筹”校内各类分散的计算资源，并通过一条光纤，拉通阿里云的公共云算力，建立统一资源池，统一管理、统一服务、统一运营。

目前，已有147个科研项目跑在浙大的科研云上。弹性分配、随需而用、无需排期的方式让医学院Maxquant蛋白质质谱分析缩短到2分钟，文物三维重建性能提升70倍。接入阿里云公共云，也让成本大幅降低。今年疫情期间，浙大使用的云资源规模是2018年专有云建设的1.2倍，但费用只有原先的1/25。

未来，“智云实验室”还将提供更多样的科研软件，建立网上科研空间，促进跨学科、跨机构、跨地域的科研协同，为全社会的科研创新提供服务。

当天，浙江大学、阿里云及11家高校和12企业宣布成立“智云科教联盟”，推动高校数字化，加速科研创新、实现随时随地的教与学、推动终身教育的社会大学。