2021年年末，人力资源部人才工作办公室通过点对点邮件联络等方式对近100余名教师进行了调研，充分收集青年教师关心关注的问题与困惑，列出需求清单，制定活动计划，主动对接学院，围绕“国家自然科学基金申报”“青年人才项目申报”等主题开展系列活动。

“很感谢在疫情期间学校组织的系列活动，在疫情期间你们的工作强度不但没有降低，反而我感觉还增大了工作的力度，包括总结成PDF文件发给我们，我从您们的各种活动中，包括基金撰写的讲座，还有人才计划的填报辅导等等中受益很多，也期望在将来看到并能够参与到更多您们组织的活动。” 通信工程学院青年教师谢南在邮件中反馈到。

主动谋划，助力成长

“虽然疫情给生产生活按下了暂停键，但是我能够感受到学校相关部门在积极地做一些事情，包括我们关心的基金申报和刚入职的一些困惑和问题，我们也非常期待能够在这个平台上与学校的青年才俊建立联系，更好融入学校。”物理与光电工程学院青年教师郭金坤说。

华山领航计划实施以来，人力资源部人才工作办公室多次深入到学院和教师中，了解实际，寻求合力。及时总结过去一年的工作经验，把准规律，搭好平台。力求在充分尊重教师，结合学院实际的基础上构建起更加立体、更加全面的青年教师成长体系，将服务青年教师成长的温度传递给每一位老师。

畅所欲言，碰撞火花

每一期领航沙龙除了主讲人的精心准备，还有分享之后大家畅所欲言的交流。每一场沙龙，都有几十甚至上百位青年教师参与其中，活动在轻松惬意的交流氛围中进行，青年教师抛出个人发展过程中一些疑惑和问题，大家互相讨论，让沙龙活动干货满满。

“程老师所说的宽容对待学生，让我感触很深，在多元化的社会，学生自身的规划、目标、选择也愈来愈多元化，我们作为青年教师，如果没有一颗包容的心去理解学生、走近学生，是不可能带好队伍，培养好学生的。” 通信工程学院青年教师魏雯婷在交流互动环节谈道。“要根据学生的自我期望来制定对学生的培养计划，当然，首先要达到毕业的要求。” 人工智能学院青年教师古晶在交流环节讲道。

及时反馈，形成闭环

2022年，人力资源部人才工作办公室不断深化华山领航计划，推出《华山领航日志》，旨在以图文形式记录每一期领航沙龙的内容摘要并在活动后反馈给每一名参与教师，形成闭环，让成长沙龙“有量更有质”，同时将青年教师关注的普适性问题进行推送，扩大活动有效覆盖面。

“作为新入职的青年教师，老师们的分享让我受益匪浅，打开了我的思路，让我少走弯路。活动给予了我们年轻教师相互学习的机会。”机电工程学院青年教师何永喜说道。通信工程学院青年教师王凯乐谈到：“非常感谢人才服务科对华山领航计划活动的内容反馈，分享老师的经历给我很大启发，我对活动的整个过程印象深刻，希望在之后的工作中能借用他们的经验更好的完成工作。”

下一步，人力资源部人才工作办公室将持续推动华山领航计划，不断优化有利于优秀人才脱颖而出的生态环境。依托人才结对“导师制”，做实人才培育网络；激发培育小组主动性，丰富人才活动形式；用好省市人才活动基地，拓展活动阵地；建好人才信息化系统，提升工作实效，不断推动工作落实落细。