12月3日，生命学院科研育人“脑智明珠”（第二期）宣讲会在清水河校区学生活动中心报告厅举行。该计划依托神经信息教育部重点实验室，通过七个学期的探究式小班教学、聆听国际国内大师报告等多措并举的学习模式，将脑科学和类脑智能研究中趣味性强的科研课题融入本科教学环节，让学生在本科阶段即可近距离接受科研素养熏陶，培养科学与技术的“将帅之才”。教务处副处长覃庆国，生命学院院长陈意钒、副院长黄健，神经信息教育部重点实验室主任尧德中、参与项目的教师代表出席活动。

　　项目负责人尧德中教授介绍了“脑智明珠计划”实施背景。他说，脑科学是“科学皇冠上的明珠”，是“人类探寻自然的最后疆域”。大数据与信息技术的发展，为脑科学和类脑智能研究提供了新的研究手段与良好发展机遇。神经信息教育部重点实验室拥有高水平科研平台、科研团队、国际合作关系和一流的实习实训条件，希望同学们能积极参加“脑智明珠计划”，努力成长为该领域的将帅之才。

　　罗程教授介绍了“脑智明珠计划”具体内容。该计划以“通关项目”引领“核心课程”，核心课程采取层级递进模式：第一阶段以脑智相关基础及实验为核心，激发学生的学习兴趣；第二阶段以脑智信号处理及系统设计为核心，磨炼学生的实践技能；第三阶段围绕脑智机制、类脑系统等板块开展探索研究，着力启动学生的明珠之旅。“脑-器交互挑战项目”、“类脑智能探索项目”、“脑-音乐项目”、“动物脑编解码项目”等四个“通关项目”的教师代表分别介绍了团队的研究方向和项目的实施计划。

　　“脑智明珠”计划第一期学生代表廖星宇分享了自己过去一年在项目中的所学所感，他提到，项目组导师及其团队为来自不同学科背景的同学们提供了可以深入接触的学习科研平台，只要同学们把握机会、足够主动，就能有所成长。

　　覃庆国表示，以“脑智明珠”计划为例的高水平科研团队“科研育人”新工程教育计划突破了传统的科研育人模式，形成了双螺旋、逐级通关的育人新机制，并持续影响着学校的教育学行为、人才培养方案、资源配置等。希望同学们在学校新工科建设多措并举、扎实推进的大背景下，充分利用“脑智明珠”计划平台资源，在探索脑科学奥秘的过程中发现自己追寻的方向和人生的意义。

　　宣讲会引起了近200名各院本科生的广泛关注。到场的同学对“脑智明珠”计划产生了浓厚的兴趣，提出了涉及课程、项目、计划实施等诸多问题，“脑智明珠”教学管理团队一一做了解答。