10月15日至17日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2020年年会暨第九届大学素质教育高层论坛在河南洛阳召开。在16日举行的“书记校长论坛”上，校党委副书记申小蓉应邀以“新工科人才培养中艺术和科技融合教育探索”为题作大会主题报告。

　　申小蓉的报告以“新工科人才培养中艺术和科技融合教育探索”为题，围绕“新工科改革是否有艺术的事？”“科学思维是否需要艺术的参与？”“工科大学是否需要艺术的教育？”三个核心问题，分享了成电在新工科人才培养中，以“艺术熏陶、审美能力、创新思维、创新能力”为发力点，聚焦“艺术基础教育、设计思维训练、跨界融合实践”进行的艺术与科技融合教育。

　　申小蓉在报告中介绍了国际国内新工科改革的实践、经验与思考，分析了科学与艺术、科学思维与艺术思维、工程教育与艺术教育之间的关系，提出了将艺术融入新工科教育的具体方式，及其主要实现的三个教育目标，即激发创新思维、提升审美能力、培养健全人格。

　　报告中，申小蓉详细介绍了我校依托“Upteam跨界融合创新基地”和“iArt交互新媒体艺术辅修专业”开展的系列跨界融合创新实践，并列举了我校与腾讯联合打造的融合“课程+开发+项目验收”等多个教学与实践环节组成的《Roblox游戏设计与项目实战》课程，以及我校与四川美术学院联合开展的教学工作坊及联合推出的“破壁——艺术与科技的共生”系列学生作品展。这些实践案例是将艺术融入新工科教育在教学层面的首次尝试，得到了到场专家的高度赞扬。申小蓉指出，我们应充分认识艺术在人才培养中的地位，切忌高喊着美育口号却没有将美育教育落到实处，应切实将艺术教育纳入人才培养方案，做到精心设计、大胆实践，走出一条科技与艺术真正融合的创新人才培养之路。

　　在论坛上，郑州大学副校长张倩红作“以中原文化为特色的大学文化育人体系的构建”的主题报告，南京航空航天大学副校长施大宁作“课程思政教育理念的思考与实践”的主题报告，中国农业大学副校长王涛作“论促进人的全面发展的教育”的主题作报告。

　　会后，申小蓉接受了中国美育网专访。

　　此外，大学生文化素质教育中心主任刘惠在“大学生领导力教育”分论坛作专题分享。

　　此次会议由中国高等教育学会大学素质教育研究分会与河南科技大学联合主办，主题为“素质教育：让未来更美好”，共有来自北京大学、清华大学、北京理工大学、南开大学、西安交通大学等200余所高校的600余位书记校长、专家学者、教师学生参会。