优良学风班代表黄瑞在学风建设大会上发言 李派 摄

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是自动化系自65班的黄瑞，很高兴也很荣幸能代表全班29名同学，在这次学风建设大会上发言。在过去的三个学年中，我们班积极开展学风建设，在大家的共同努力下，取得了优异的成绩。

优良的学风需要集体的努力。入学以来，我们班一直主动探索如何将学风建设与集体建设结合起来。在第一任班委的组织推动下，大一年级，我们班开展了集体自习的活动。集体自习通常分为两部分，前半部分由几位同学带领大家梳理近期所学的各科要点，通过总结、归纳，巩固同学们对知识点的理解。后半部分针对存疑的地方展开交流、讨论，从而为之后的学习打下坚实的基础。这种集体自习的形式不仅调动了大家学习的积极性，交流了好的学习方法，也营造了班级中昂扬向上的学习氛围。我们的集体自习也一直延续至今。

后来，随着专业课和大作业数量逐渐增多、难度和挑战度加大，我们有针对性地做出了调整，增加了以寝室为单位的集体自习频率。有的寝室购买了白板，挂在寝室墙上，每晚针对课程要点、难点圈圈写写，热烈地交流讨论；有的寝室通过一起在宿舍中厅整理笔记资料，分享学习成果，为彼此查漏补缺、启发思路；遇到期中成绩掉队的同学，这一科的“小能手”会主动帮助他分析试卷，找到问题和解决方法，跟上大家的步伐。正是有了全班的共同努力，在大二、大三学年中，我们班的平均成绩始终保持年级第一。特别自豪的是，在上学期末，我们有幸被选为全校18个“无人监考”试验班级之一，在《检测原理》期末考试中，全班同学认真准备、严格自律，在学风的“考场”上也交出了一份合格的答卷。良好的学风为同学们的创新能力培养和多元化发展奠定了基础，国际空中无人机大赛、国家重点实验室、学校社团与院系学生组织、无偿献血与集体支教，到处都能看到我们的身影。

优良的学风需要每个人的思考和坚持。学风大讨论中，我们从做作业“怎样算抄袭，怎样算请教借鉴”这件实际的事谈起，通过热烈的讨论，反思学术与科研应该秉承的品德规范，明确应该严守的道德底线，端正自身的学习态度。我们也深知，对清华学生而言，好的学风是立体的，不仅包含横轴的红线意识，更要包含纵轴的标杆意识，只明白“学习中该做什么，不该做什么”是不够的，还要问问自己“我为什么而学习”。刻苦学习不是为了分数，而是为了报效祖国、服务人民。我们应该珍惜在清华园度过的每一寸光阴，不仅要学好专业知识，更要塑造好自己的品行，砥砺向前，扎扎实实走好人生的每一步。

时光荏苒，转眼我们已经成为毕业班，优良的学风也帮助着我们每一位同学取长补短，共同进步。C++程序设计小学期中，我的编程基础薄弱，存在很大的困难，同学们不是把已经写好的代码直接拷贝给我，而是耐心地帮助我理清思路，手把手教我掌握调试技巧，让我自己来解决问题，我也借此契机逐渐适应了编程思维和编程语言。记得数值分析课的图像处理作业中，有同学对一个插值问题先后提出了四种不同的解决方法，不满足于只是完成任务，而是主动地挑战自我和难题，精益求精，赢得了大家的一致赞赏。大学时光里，向同学请教问题时一瞬间的豁然开朗、与为小伙伴们答疑解惑时满满的成就感，都是我们弥足珍贵的回忆。我们的班级也因此充满凝聚力，每一位同学都能在这个温暖的家庭中得到成长。我想，无论未来我们走向何方，“严谨、求实、勤奋、创新”的清华学风，都将是激励我们一生的力量源泉。

滴水穿石，非一日之功。自动化系老教授常迵先生曾在一首诗中写道：“……时光不会停留，更不会逆转，勤奋刻苦却可以把有限的时间成倍地伸展延长……”这是先生的自勉，我想更是我们全体清华学生应有的品格和风貌。我们将继续发扬清华大学的优良学风，牢记清华人的责任与使命，学好过硬的本领，努力成长为能够担当民族复兴重任的栋梁之材！

谢谢大家！

（清华新闻网12月1日电）

编辑：李晨晖

审核：吕   婷