清华新闻网11月18日电 11月14日下午，“清华名师教学讲坛”在蒙民伟楼多功能厅举行。清华大学副校长、教师发展中心主任郑力主持活动并为主讲嘉宾颁发荣誉证书。清华大学物理系教授、中国科学院院士、“清华学堂叶企孙物理班”首席教授、清华大学突出贡献奖获得者朱邦芬，清华大学物理系教授、基础物理教学中心主任、北京市教学名师安宇，清华大学物理系副教授、2017、2018年度“清华大学年度教学优秀奖”获得者蒋硕应邀作主题报告。来自全校各院系共100余位教师参加活动。

郑力主持活动

“学高为师，德高为范”，郑力在主持中对“好老师”的深刻内涵作简要解读并指出，清华具有优良的教育教学传统，邀请朱邦芬院士、安宇和蒋硕等教师担任名师教学讲坛嘉宾，可以帮助青年教师体会师者的仁爱之心和育人理念，以便充分继承和发扬清华大学优秀教学传统文化。

朱邦芬作分享

朱邦芬围绕对清华学生特点的认识、清华教师的历史责任、清华“三位一体”育人理念在课程中的落实，及对通识教育和专业教育融合问题的理解等方面进行阐述。教师“得天下英才而育之，不亦乐乎”，教师是世界上最美好的职业。朱邦芬指出，清华历史上孕育了诸多英才，而今在迈向世界一流大学的进程中，清华教师也要有“聚天下英才而育之，不亦忧乎”的意识，只有“先天下之忧而忧”，认清自己肩负的培育世界一流人才的历史使命，竭尽全力教书育人，才能对得起自己的工作岗位，“后天下之乐而乐”。

安宇作分享

安宇分享了教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面内容。安宇指出，基础物理的教学目标绝不是简单的物理知识传授，还需要培养学生的科学精神与探究能力。作为教师，应当有更广、更深的知识储备以及对知识更深刻的理解，并实现教学与前沿发展、实际应用、日常生活的结合。

蒋硕作分享

蒋硕分享了理论课程与实验课程教学中的心得体会。他说，学生在教学全过程中最能感受到的就是教师的教学态度。教学态度主要反映在备课、讲授以及答疑三个环节。蒋硕认为，备课的重点在于选材；授课则是要把问题讲清楚的同时，引导学生积极思考；而答疑则是促进学生形成批判和质疑精神的有效保障。

为配合第二十五次教育工作讨论会相关要求、继承和发扬清华大学优秀的教学传统和文化，让广大教师更加深刻地理解清华教育教学理念，进一步重视和投入教学工作，学校于2018年春季学期启动“清华名师教学讲坛”活动，并作为教师教学培训和教学能力提升的一个重要环节。

供稿：教师发展中心

 编辑：吕    婷

审核：周襄楠