为弘扬新时代优良学风传统，深入贯彻落实清华大学校党委关于“学风建设年”有关要求，2019年5月25日，清华大学首届创新领军工程博士一班近30名师生在第一教学楼103教室开展“学风建设大讨论”，《工程伦理》任课教师、清华大学科学技术与社会研究中心雷毅老师受邀参加了此次活动。

工程博士一班开展“学风建设大讨论”

刘博同学主持班会

会议首先传达了《清华大学“学风建设年”工作方案》总体思路和主要内容，进一步明确了“三个阶段”、“八个部分”和年度目标要求，并认真学习了4月11日陈旭书记和4月26日邱勇校长分别参加校研究生会“学风大讨论”微沙龙活动时关于加强清华大学学风建设的重要指示精神。随后，同学们集体观看了清华大学原创的、反映学术不端问题的系列微电影《凝望》《来电》《污点》。

何竞泽同学做交流发言

在交流发言中，大家结合自己的学习和工作经历，就清华大学学风内涵、学风建设、个人发展、以及“为谁学、学什么、怎么学”，“如何养成优良学风”等一系列问题展开了深入讨论。有的同学认为，学风建设是一项永恒的课题和任务，不仅需要全体同学高度重视、认真对待，也需要老师、学校和全社会高度关注、共同营造风清气正的良好氛围；有的同学表示，我们作为首批被录取的创新领军工程博士，不论在学校还是工作岗位，都要更加严格要求自己，积极发挥行业领军人才的表率作用，严守科研诚信，坚决抵制学术不端和科研造假，以“十年磨一剑”的毅力和耐力，努力攀登现代工程技术的高峰；还有的同学说，加强学风建设，就必须进一步强化顶层设计，着力从体制机制、校纪校规、细化管理、考核评比、集体建设、学术评价等方面入手，培养工程博士的学术志趣和科学精神，加强警示教育。

雷毅老师点评本次活动

雷毅老师在点评时指出，学风是清华的立校之本、育人之本，也是个人的生活态度和做人准则，同学们关于学风建设的大讨论很热烈、有深度、也很有必要。今天的《工程伦理》课上也提到了科研伦理问题，讲到了科技工作者应恪守的价值观念、社会责任和行为规范，讨论学风的过程也是积极思考与提升觉悟的过程，希望大家都能以变革和开放的精神，本着强烈的责任感、科学精神、道德操守和科研伦理，从点滴做起，从自身做起，用实际行动继承和发扬清华大学“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风传统。

编辑：曲田

审核：周襄楠