清华新闻网1月8日电 1月3日，清华大学秋季学期《写作与沟通》课程汇报展示在第六教学楼举行，来自不同院系的9名2018级学生代表秋季学期选课的同学进行主题报告展示。副校长杨斌出席汇报展示活动并讲话，校长助理、教务处处长彭刚，教务处副处长苏芃，学生代表所在院系相关教学负责人，以及本学期《写作与沟通》任课教师参加活动。

汇报展示环节 赵青松 摄

在汇报展示环节，“爱因斯坦的宇宙宗教”“作为强联系社交平台的微信为何流言难止”“绝对自由是否会暴露人性之恶”“智能时代的人类认知范式转变”“严歌苓作品中的多元亲密关系”“人工智能的爱情模式”“秦汉时期的再嫁风俗”“朋友圈点赞行为的心理动机”等由学生自主选定的话题，亦文亦理，允古允今，或探微入里，或妙趣横生，既展示了学生在结课作业中的思想深度与表达水平，又体现了《写作与沟通》课程的“通识课”的特点。现场学生与演讲者们还进行了问答互动，围绕主题进行了深入讨论。

杨斌讲话 赵青松 摄

杨斌在听取课程汇报后表示，清华大学高度重视《写作与沟通》课程建设，本学期师生的教学和实践为今后的课程建设打下了良好基础。他肯定了课程汇报演讲者的学习成果，并为《写作与沟通》课程的未来发展提出了意见和建议。

汇报展示现场 赵青松 摄

作为清华大学第25次教育工作讨论会的一个重要行动举措，今年秋季学期面向2018级新生开设《写作与沟通》课程。本学期选修《写作与沟通》的120名2018级新生组成8个小班课堂，分别围绕“智能生活”“爱因斯坦”“性别视角”“个与群”4个主题展开了高挑战度的阅读和写作训练。

供稿：教务处 编辑：姝婧 审核：襄楠