人民政协网北京5月23日电(记者 张原)“目前我国研究生招生结构中博士生招生占比小、硕士生招生数过多,不能满足学科建设、基础研究的需求,不适应创新型国家建设。”刘昌俊委员说,在一些亟须突破的关键学科领域,博生不足已经成为重要的制约因素之一。

刘昌俊委员是天津大学化工学院教授、博士生导师,他提出,当前,我国硕士生培养存在以下问题:培养年限短,很难深入融入科研工作;为达到毕业要求,一些硕士生只能开展易于出成果的研究;很多学生在研究生阶段才真正开始接受实验技能的培训,客观造成硕士生开展实质研究的时间非常少。此外,相关部门以招收硕士研究生作为解决本科生就业压力的渠道或方式,很多研究生没有科学精神。

“研究是需要深入、持续、聚精会神,科学思路不容随意打断。” 刘昌俊委员介绍,发达国家的高水平院校主要以博士研究生为主。

刘昌俊委员建议,教育部、中科院等有关部门进一步总结我国恢复研究生培养以来的成绩经验,特别是在博士生培养方面取得的突出成绩,加大宣传,让全社会充分认识我国很多学科在研究生特别是博士研究生培养水平上已经达到国际一流水平。

“建议教育部、财政部等相关部门尽快协商研究,重新定位研究生培养目标与方式,调整我国硕士生、博士生招生比例,尽快提高博士生占比,从根本上优化研究生招生结构。”

在刘昌俊看来,个别高校采用的硕士生名额换博士生名额方式很好,保证了科研创新水平的快速提升。他建议,对双一流建设高校的博士点,在研究生招生结构尚未改变的情况下,实施类似方式,保证这些院校对博士生的需要。

“应进一步加强对我国博士研究生培养质量的监管,保证培养质量。同时提高博士生待遇,解决他们的后顾之忧,让博士生能够更加安心、静心开展创新科研。”

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（编辑 张华 代维英）