本站讯（通讯员 刘洁 靖永坤 刘玲）为提高我校教育教学管理工作的科学化水平，推动我校人才培养质量的持续提升，2020年4月25日，天津大学在线组织了ISO教学质量体系提升项目第一阶段培训第二次课程，“管理能力提升与绩效管理——ISO理念及其作用”。校党委常委、副校长巩金龙，我校“ISO教学质量体系提升项目”参训人员和“十四五”规划编制工作相关负责人近300人参加了会议。会议由教务处副处长张明铭主持。

管理与经济学部沈江教授作了题为《管理能力提升与绩效管理——ISO理念及其作用》的报告，报告从四个方面进行了阐述。在战略解码方面，沈江教授从各个管理层级战略关注点、大学发展目标的层次体系、战略性思维及其本质特征、组织发展共性与成长引擎、提升组织绩效的路径等方面分析了绩效管理与组织目标的关系。在标准化融入方面，沈江教授结合美国马可姆·波里奇国家质量奖描述性说明，对ISO理念及其教学管理作用进行了详细的解说。在工具应用方面，沈江详细介绍了SWOT、KRA/KPI、平衡计分卡的分析步骤、实现路径及设计流程。在战略落地方面，沈江教授通过对战略评估、判断核心竞争力与领跑者、波士顿矩阵的介绍，深入浅出的阐释了流程的执行与监管。

巩金龙指出，沈教授围绕大学战略规划和绩效管理，做了一堂“金课”标准的辅导报告，报告中提到的SWOT战略分析方法以及KPI体系设计，对于各位老师开展相关工作，梳理岗位职责，建立质量标准具有指导意义。他对参会人员提出了几点建议，一是各部处在制定战略规划时，要围绕教育质量，统筹考虑外界环境因素，同时结合KRA和KPI来科学研制；二是参加学习的老师要结合工作实际，加强相关研讨与分享，做到理论与实际相结合，将系统的、专业的理论知识应用到整体工作的实践中，通过代入式的学习，做到“常学常新”。

为方便教职员工对教学质量体系的学习，ISO教学质量体系提升项目的相关培训材料及视频，也将陆续通过天大云盘上传并进行分享。

（编辑 焦德芳 孟文璐）