2018年3月17日，我校新开设的“习近平新时代中国特色社会主义思想”选修课正式开班。来自全校不同专业的200多名学生选修了这门课程，他们被分成两个班进行授课。 

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    校党委书记连洁教授和马克思主义学院党总支书记、院长张健华教授，以“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果”为主题，分别为两个班讲授了第一次课。

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    两位教授用鲜活的具体案例、生动的语言、深厚的理论功底阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新理论成果，其形成的依据和历史方位、精神实质和丰富内涵以及历史地位等重要理论问题，特别对何谓新时代、“四个伟大”的内在关系，以及如何深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位等问题更是进行了详尽的阐述，并强调要全面系统地学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学以致用。学生们都表示收获很大，在获取理论知识的同时，更坚定了信念，更充分地认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，习近平总书记的核心地位是历史和人民的选择。  

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    为让当代大学生有机会系统学习和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，我校面向全校所有本科专业的学生开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想”这门全新的思想政治理论选修课程，该课程30个学时，2个学分。教学方式主要以课堂理论教学为主，设置了“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果”等十一个专题的内容，由校党委书记连洁教授带领参与天津市《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学指导方案的编写专家共同进行授课。在考核方式上，以最后集中考试为主，题目将围绕课堂理论教学的内容，具有一定的理论深度，再结合平时上课、讨论、作业等情况，综合评定成绩。  

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    整个课程从课堂教学到课后作业再到集中考试，力争突出政治性、系统性、互动性、实效性和探索性。政治性上，专题内容完全依据习近平重要讲话思想和十九大报告的内容和精神，确保讲授的正确、准确和忠实原意；系统性上，既注重各专题讲授内容之间的内在联系，又注意每个专题内容的系统和全面；互动性上，在教学过程中，通过多种教学手段使理论的讲授更贴近学生的实际，增强感染力，调动学生思考的积极性，加深对理论的认识和理解；实效性上，要使学生通过学习这门课程，能够对习近平新时代中国特色社会主义思想有更全面深入的了解，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、理论认同和情感认同，增强“四个自信”；探索性上，本课程的开设是在推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，以及更好地实现育人的途径上的一次有意义的探索。（审稿：马克思主义学院 钟彬 编辑：宣传部 张文涛）