近日，学校“三全育人”综合改革受到教育部网站、重庆市教委网站报道，相关内容由党委宣传部、党委网络工作部和党政办公室报送。教育部网站报道原文如下：

西南大学“三强化三提升”构建三全育人“生态圈”

西南大学深入学习贯彻全国教育大会精神，紧扣立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，按照一体推进、多头联动的思路，着力强化机制、强化共识、强化支撑，加快构建三全育人“生态圈”，促进思政工作提档升级、提质增效。

强化机制、破除壁垒，提升“生态圈”运转效力。力求组织领导有力度，由学校思政工作领导小组统筹推进“三全育人”综合改革，每学期定期召开专题会议研究部署，确保改革方向明确、措施准确、效果精确。力求制度设计有高度，以《西南大学“三全育人”综合改革建设方案》为统领，陆续制定10个配套文件，建立“1+10”制度体系，完善“三全育人”工作制度的“四梁八柱”。力求工作推进有强度，横向成立10个专项工作组，纵向建立校、院、系三级联动机制，立台账、划责任、破壁垒，构建纵向到边、横向到底、立体交融的工作闭环。力求考核评价有尺度，把立德树人作为“双一流”建设关键指标，把“三全育人”推进落实情况作为党建工作与事业发展融合考核重要指标，作为各级党政领导班子民主生活会和年度述职评议重要内容，充分发挥考核“指挥棒”和“风向标”作用。

强化共识、凝聚合力，提升“生态圈”调节能力。注重党建领航，着力破解“堡垒不强、带动不足”难题。培育创建党建工作标杆院系2个、样板党支部9个、“双带头人”教师党支部书记工作室3个、校级样板党支部80个，遴选确立大学生中国特色社会主义理论体系宣讲团、学生女子国旗班、园区学生自我管理委员会等校级示范性学生党组织“特设党支部”16个。注重队伍支撑，着力化解“动力不强、后劲不继”矛盾，落实本科生导师制，评选优秀研究生导学团队。以推进教育部师德师风建设基地为契机，大力加强师德建设；打造“新学工创新中心”，启动“卓越辅导员”培育计划，每年按照标准划拨“三全育人”专项经费。注重协同攻关，着力消解“步调不一致、衔接不紧密”现象。以“五大聚能工程、十大行动计划”为抓手，完善课上课下、网上网下、校内校外两补充、两促进的育人体系，明确思政队伍、管理干部、教研人员等主体育人职责，建好三级网络矩阵，新增8个校地校企战略合作联盟、64个校外育人基地，形成时时育人、处处育人的蓬勃景象。

强化支撑、打造品牌，提升“生态圈”创新活力。推进思政课程与课程思政同向聚合，开设“革命精神与红色文化”“大国三农”等系列精品思政大课，创办思政教育“行走课堂”，完成所有课程大纲修订，遴选建设课程思政100门重点课程、30门示范课程。推进教育实践与志愿实践同频共振，发挥农科、师范等专业优势，每年选派1000余名师生赴贫困地区开展顶岗支教、扶农帮农、挂职实践等专项任务，近万名学生主动参与疫情防控常态化志愿服务，“红帽子”“及时雨”等30余个志愿服务精品项目影响日益扩大，“西小兰”青春筑梦课堂获全国志愿服务项目金奖。推进纾困解心与帮困助学同力合拍，建成“校院家医”四位一体预警研判体系，配齐配强心理健康教育专兼职教师，线上线下开设心理健康教育课程，编写示范教材，提升“贯通式”心理育人成效，学校连续4年获评全国先进集体。完善“七位一体”资助体系，健全四级资助认定工作机制，协同开展精准资助、教育引领、发展型资助等三大行动，大力推进资助育人。

扩展阅读（报道链接）：教育部“一线采风”、市教委“高校信息”