为扎实推进学校“十四五”发展规划编制工作，准确把握二级教学科研单位的发展思路、战略重点及政策诉求，学校发展规划与学科建设部深入全校39个二级教学科研单位，重点围绕事业发展规划、办学综合体制改革、学科建设、学术事务、发展经费管理、青年教师发展等方面开展调研。

此次调研“坚持一个也不落下，坚持全部认真总结”原则，切实做到“面对面倾听真实心声，心连心梳理真实需求”，走进真案例，访出真情意，听取真声音。历时12天，深入北碚本部、荣昌校区、柑桔研究所，采用座谈与问卷相结合的方式，座谈调研345人，其中青年教师266人。调研座谈中，二级教学科研单位相关领导与青年教师代表对学校与学院“十四五”规划、“双一流”学科建设、学校和学院学科结构、校院两级管理体制改革、绩效分配改革、各级学术委员会运行体制机制、职称评审办法、成果认定办法、学校定量分析的结果运用等方面提出意见与建议，通过访谈提出相关建议近2000条。截至9月25日，按照岗位类别，收回问卷教学科研岗133份、行政管理岗13份、实验技术岗17份、辅导员岗6份、博士后6份等4个类别，共计175份，反馈建议1035条。

发展规划与学科建设部将紧扣此次调研主题，进一步协助各二级教学科研单位编制好“十四五”规划，持续深化“总规划-专项规划-二级教学科研单位规划”三位一体的规划体系，按程序、按步骤、高质量谋篇布局“十四五”期间发展任务和战略重点，使之成为指导今后五年乃至更长一个时期学校改革发展的行动纲领。同时，此次调研更加关注青年教师成长成才，发展规划与学科建设部将把相关情况汇总形成报告，并反馈有关职能部门。

下一步，学校将深入各专项规划牵头单位开展调研，一方面继续关注青年教师发展，另一方面促进专项规划与学院规划有效衔接，为任务分解提供可靠依据，形成规划制定“时间表”，校院签订“任务书”，达成共识“路径图”的良好发展态势，切实提高学校“十四五”规划的战略性、科学性、前瞻性，增强可操作性及可持续性。